南京大屠杀 （语文版）八年级下册教案.DOCVIP

16、《南京大屠杀》教案 教学目标 知识目标 1、了解日军侵华历史，了解南京大屠杀详情。 2、理解课文，了解报告文学的总体特征与本课的独特风格。 能力目标 1、培养学生的阅读速度和质量。 2、理解倒叙写法及其作用，理解纪实文学多方面引用资料的作用。 教学重点 1、把握文章内容和作者的情感态度。 2、把握报告文学的特点和整体风格。 教学难点 1、把握报告文学整体风格。 2、了解夹叙夹议的写法和集中议论对表现中心的作用。虽然南京大屠杀过去年了，抗日战争胜利也6年了，但是日本帝国主义发动的侵华战争，日本侵略者在中国犯下的滔天罪行我们永远也不会忘记，永远也不能忘记。更令我们义愤的是当今的一些日本右翼分子，竟然无视史实说南京大屠杀是虚构的，并企图美化那场血腥的侵华战争。同为炎黄子孙，我想和同学们一起来回顾那段不堪回首的往事，缅怀惨死在日本侵略者屠刀之下的30多万同胞，以铭记南京大屠杀这一子子孙孙永不能忘的奇耻大辱。 熙熙攘攘（xī）（rǎng）???挎（kuà）???蹂躏（róu）(lìn)???步履蹒跚（pán）（shān） 庵（ān）???徘徊（pán）（huái）???毛骨悚然（sǒng）???侥（jiǎo）?? 褴褛（lán）（lǚ）???惨绝人寰（huán）???矶（jī）???蛊惑（gǔ）（huò） 、报告文学的特点 ??? 新闻性：真实，准确，时效 ??? 文学性：性格刻划、心