《苏教版等比数列的前n项和2》.docVIP

第十课时 等比数列的前n项和(二) 教学目标： 综合运用等比数列的定义式、通项公式、性质及前n项求和公式解决相关问题，提高学生分析、解决问题的能力. 教学重点： 进一步熟练掌握等比数列的通项公式和前n项和公式. 教学难点： 灵活使用有关知识解决问题 教学过程： Ⅰ.复习回顾 前面我们学习了哪些有关等比数列的知识? 定义式：＝q(q≠0，n≥2) 通项公式：an＝a1qn－1(a1,q≠0) 若m＋n＝p＋q＝ (q≠1) Sn＝na1，(q＝1) an＝Sn－Sn－1(n≥2)，a1＝S1(n＝1) Ⅱ.讲授新课 我们结合一些练习来看一下如何灵活应用它们. ［例1］求和：（x＋）＋（x2＋）＋…＋（xn＋） (其中x≠0，x≠1，y≠1) 分析：上面各个括号内的式子均由两项组成，其中各括号内的前一项与后一项分别组成等比数列，分别求出这两个等比数列的和，就能得到所求式子的和. 解：当x≠0，x≠1，y≠1时， （x＋）＋（x2＋）＋…＋（xn＋）＝(x＋x2＋…＋xn)＋＋＋…＋) ＝＋ ＝＋ 此方法为求和的重要方法之一：分组求和法. ［例2］已知Sn是等比数列{an}的前n项和，S3，S9，S6成等差数列，求证：a2，a8，a5成等差数列. 分析：由题意可得S3＋S6＝2S9，要证a2，a8，a5成等差数列，只要证a2＋a5＝2a8即可. 证明：∵S3，S9，S6成等差数列，∴