《苏教版高一数学角的概念的推广3》.docVIP

第二课时 角的概念的推广 教学目标： 熟练掌握象限角的集合、轴线角的集合及终边相同的角的表示方法. 教学重点： 轴线角的集合，终边相同的角的表示方法 教学难点： 终边相同的角的表示方法 教学过程： Ⅰ.复习回顾 请思考并回答以下问题： 1.正角、负角、零角、象限角、终边相同的角的表示方法是如何定义的？ 2.角的定义只强调了射线绕端点旋转的方向，而没有谈及射线绕端点旋转的圈数，那么射线绕端点旋转的圈数对角有无影响？ 3.能否说射线绕端点旋转的圈数越多，角就越大呢？ 4.如图所示的∠ABC是第一象限角吗？为什么？ 指出：①在角的定义里，射线绕端点旋转的圈数影响着角的 大小.②射线绕端点旋转的方向，若是逆时针方向旋转，则旋转圈 数越多，角越大；若顺时针方向旋转，则旋转圈数越多，角越小.③象限角概念中强调“角的顶点与原点重合，角的始边与x轴的非负半轴重合”这一条件. Ⅱ.例题分析 ［例1］写出终边在y轴上的角的集合(用0°到360°的角表示) 第一步：在0°到360°内找到满足上述条件的角，即90°、270°. 第二步：写出与上述角终边相同的角的集合，即 S1＝{β|β＝90°＋k·360°，k∈Z} S2＝{β|β＝270°＋k·360°，k∈Z} 第三步：写出几个集合的并集，即 S＝S1∪S2＝{β|β＝90°＋k·360°，k∈Z}∪{β|β＝270°＋k·360°，k∈Z} ＝{β|β＝90°＋2k·180°，k∈Z}∪{β|β＝90°＋(2k＋1)· 180°，k∈Z} ＝{β|β＝90°＋180°的偶数倍}∪{β|β＝90°＋180°的奇数倍} ＝{β|β＝90°＋180°的整数倍}＝{β|β＝90°＋n·180°，n∈Z} 能写出终边在x轴的非负半轴、非正半轴上的角的集合吗？ 终边在x轴非负半轴上的角的集合为{x|x＝k·360°，k∈Z}，终边在x轴非正半轴上的角的集合为{x|x＝k·360°＋180°，k∈Z}. 以上两个集合的并集代表什么特殊位置上的角的集合呢？ ［例2］写出与下列各角终边相同的角的集合S，并把S中适合不等式－360°≤β≤ 720°的元素β写出来： (1)60° （2）－21° （3）363°14′ 第一步：利用终边相同的角的集合公式写出： （1）S＝{β|β＝60°＋k·360°，k∈Z} (2)S＝{β|β＝－21°＋k·360°，k∈Z} (3)S＝{β|β＝363°14′＋k·360°，k∈Z} 第二步：在第一步的基础上，利用满足约束条件的不等式，对其中的k值，分别采用赋值法求解出元素β: (1)－300°，60°，420° (2)－21°，339°，699° (3)－356°46′，3°14′，363°14′ 题目中的k值是靠观测、试探确定的，即赋给k一个任意值m试一试，看是否满足条件，再将m增1或减1再试，直至找到合适的k的最小值（或最大值）. ［例3］若α是第三象限角，试求、的范围. 分析：依据象限角的表示法将α表示出来后，再确定、的范围，再进一步判断、所在的象限. 解：∵α是第三象限角 ∴k·360°+180°＜α＜k·360°+270°(k∈Z) (1)k·180°+90°＜＜k·180°+135°(k∈Z) 当k＝2n(n∈Z)时，n·360°+90°＜＜n·360°+135° 当k＝2n+1(n∈Z)时，n·360°+270°＜＜n·360°+315° ∴为第二或第四象限角. (2)k·120°+60°＜＜k·120°+90°(k∈Z) 当k＝3n(n∈Z)时，n·360°+60°＜＜n·360°+90°(n∈Z) 当k＝3n+1(n∈Z)时，n·360°+180°＜＜n·360°+210°（n∈Z) 当k＝3n+2(n∈Z)时，n·360°+300°＜＜n·360°+330°(n∈Z) ∴为第一或第三或第四象限角. Ⅲ.课堂练习 P7练习5 Ⅳ.课时小结 本节课的重点内容仍然是终边相同的角的集合表示，这是学习后续知识的基础，要予以足够的重视，若还有不明白的地方，请同学们再做进一步的讨论，或者提出来，老师再与你一块研究. Ⅴ.课后作业 （一）P10习题 4、11、12. （二）1.预习内容 课本P7~P8弧度制 2.预习提纲 弄清楚下列问题： (1)弧度的单位符号 (2)1弧度的角的定义 (3)弧度制的定义 (4)角度与弧度的换算公式 角的概念的推广(二) 1．若α是第四象限角，则180°－α是 （ ） A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角 2