《高一物理牛顿运动定律1》.docVIP

牛顿运动定律 一、教法建议 【抛砖引玉】 本章知识是高中物理的基础，也是进一步学习热学、电磁学、原子物理学等其它知识所必须掌握的内容。是高中力学的核心。在整个物理学中占有非常重要的地位。 首先要让学生明确为了研究物体各种运动产生的实质就必须研究运动与力的关系。而牛顿运动定律就是为这一问题总结的规律。 在介绍牛顿第一定律时，要讲好伽里略实验，这个实验一定要给学生演示，为减小两斜面相接处对滚球的阻碍，两个斜面相接时一定要角度尽量的大（最好大于150°），两斜面要靠紧，滚球要用直径大一点的钢球（如直径为2厘米或3厘米的钢球）。实验时为了说明摩擦的影响，可先比较一个铺上毛巾和一个不铺毛巾的运动情况以强调摩擦的作用。而后，撤掉毛巾，再比较当加大角度时，钢球越滚越远的情况而总结规律。 有条件的地方还可用汽垫导轨来演示，让学生观察阻力很小时物体近似做匀速直线运动的现象，使学生的印象更加深。 从实验可以总结出：(1)力不是物体运动的原因；(2)没有力作用，一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质；(3)外力可迫使物体改变运动状态。 在研究牛顿第二定律时，课本的实验是很直观的，但比较粗略，只能定性说明，有条件的学校可选用汽垫导轨做实验，得出数据来进行比较，得出定量关系，效果更好，同时也使学生增强了实验及观察的能力。 在应用牛顿定律解题时，要通过典型例题的分析使学生掌握解决力学题的基本思路，提