心理咨询师考前理论精讲.ppt

* * * * * * 心理咨询技能（二级）第二节 团体心理咨询方案的制定 团体心理咨询方案的实施 二级题量：单选6 多选4 心理测验技能（二级）第一节 汉密尔顿抑郁量表 汉密尔顿焦虑量表 简明精神病评定量表 倍克—拉范森躁狂量表 心理测验技能（二级）第二节 韦氏儿童智力量表（WISC-CR） 儿童行为量表（CBCL） 明尼苏达多项人格调查表第二版（MMPI-2） 心理测验技能（二级）第三节 WAIS-RC的解释 MMPI及MMPI-2的解释 90项症状清单（SCL-90）的解释 二级题量：单选6 多选4 答题原则 会做的题要一定做对。 模棱两可的题，靠第一感觉。 实在看不明白的题，蒙！ 有些题目确实是出的不好，语言不够通顺，逻辑也不够严密，没做对责任不在大家！ 注意题目中的小陷阱。 二、操作技能考核 （一）案例选择题100 三级80%二级60% 1、心理诊断部分案例选择45-55% 2、心理咨询部分案例选择35-45% 3、心理测验部分案例选择10% （二）案例问答题 三级问答题： 4 20% 二级问答题： 8 40% 考试时间： 10：30-12：30 操作技能考核要点（一） 建关系 整资料 找症状 找原因 下诊断 立依据 制方案 施技术 评效果 1、建关系（三级咨询技能第一节） 尊重 共情 积极关注 真诚 热情 2、整资料（三级诊断技能第一节） 初诊接待 摄入性谈话 正确使用心理测验及评估 一般临床资料的整理与评估 了解既往史，寻找有价值的资料 3、找症状（变态心理学第三节） 生理/躯体症状：头痛、恶心… 心理/精神症状：知、情、意 认知症状：感知、记忆、思维、自知力障碍… 情绪症状：焦虑、恐惧、抑郁… 意志行为症状：意志缺乏、意志减退… 4、找原因（二级诊断技能第二节） 生物原因：遗传、疾病、年龄、性别等 社会原因：生活事件、生存环境、社会文化、社会支持等 心理原因：认知歪曲、偏见、老眼观、负性情绪记忆、不良归因、错误评价、人格等 5-6、下诊断/立依据（三级诊断第二节、二级诊断第一节） 是否有器质性变病，判断是否躯体疾病。 根据心理学三原则，判断心理正常还是异常。 根据主导症状，大致确认为何种精神疾病。 根据许又新三标准，判断是否为神经症。 根据主导症状，确认神经症类型。 判断心理冲突类型，常形或变形冲突，与神经症性心理问题相鉴别。 根据持续时间、泛化程度、痛苦程度及社会功能受损等情况，确定一般心理问题或严重心理问题。 下诊断4个三 摄入性谈话收集的三类资料： 身体状况、心理行为、社会功能 诊断心理正常与异常的三原则： 统一性原则、协调性原则、稳定性原则 许又新神经症诊断的三条标准： 病程、社会功能、精神痛苦程度 造成心理与行为问题的三类原因： 生理原因、心理原因、社会原因 案例选择：心理诊断部分：45-55 7、制方案（三级咨询技能第二节） 确立目标：（具体、可行、积极、双方可接受、心理学性质、可评估、多层次统一） 商讨方案：(咨询的目标、双方责权义、次数与时间安排、咨询方法过程原理、效果及评价手段、咨询费用、相关说明) 咨询阶段：（诊断、咨询、巩固阶段） 8、施技术（一） （三级咨询技能第三节前七单元） 启发、引导、鼓励、支持技术4 参与性技术9 影响性技术8 放松训练 阳性强化法 合理情绪疗法 处理阻碍咨询技术5 （多话、沉默、依赖、移情、阻抗） 8、施技术（二）（二级心理咨询技能第一节） 系统脱敏法 冲击疗法 厌恶疗法 模仿法 生物反馈法 认知行为疗法 求助者中心疗法 9、评效果（三级心理咨询技能第三节第八单元） （二级心理咨询技能第一节第八单元） 阶段小结与效果巩固 咨询关系的结束 咨询效果的评估 案例记录整理与保管 咨询关系的匹配 必要的转介 远期疗效评估（二级） 案例选择：心理咨询技能部分：35—45 操作技能考核要点（二）心理测验技能（二、三级心理测验技能第三章） 掌握各种量表的基本属性 掌握各中量表的功能 掌握各种量表的正确实施 掌握各种量表的计分 掌握各种量表的分数解释 三级心理测验12个工具分类和名称 智力测验（第一节） WAIS-CR/CRT/中国比内 人格测验（第二节） MMPI/16PF/EPQ 心理与行为问题评估（第三节） 自评：SCL-90/SDS/SAS 应激及相关问题评估（第四节） LES/SSQ/CSQ 三级测验技能考核重点掌握的工具 智力测验 WAIS-CR（三级） 人格测验 MMPI、EPQ（三级） 心理与行为问题评估 SCL-90