拓展训练挑战NO说课课件.ppt

谢谢！ “ ” 熔炼团队、挑战自我 《挑战NO.1》说课课件 郑州市教育局八中综合实践基地 李阳 说课内容： 说教材 说学生 说教法 说学法 说教学过程 一、说教材 1 2 3 4 教学重点、难点 活动背景分析 教学目标 教材的地位与作用 教材名称 郑州市教育局八中综合实践基地校本教材《快乐体验 挑战自我—拓展训练》 初一年级 挑战NO.1篇 1、教材的地位与作用 拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练课程，是综合实践活动课程的主要体现形式之一。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，关注个体差异，关心学生的身心健康，培养学生适应、创造、生存的能力。 2、活动背景分析 挑战NO.1是一个以团队为中心的组合竞技项目，项目基本包括：珠行万里、不倒的森林、击鼓颠球、激情节拍 初一年级初步形成新的团队，迫切需要凝聚力及团队竞技能力。 3、教学目标 三维目标 1 2 3 知识与技能 培养短时间内，制定计划和解决问题的能力 增强身体协调能力和平衡感 培养个人责任感和团队精神 培养行动前科学决策能力，学习在紧急情况下进行有效沟通 过程与方法 把大家带到四个项目前，认识每个项目，掌握操作方法 了解规则，队长分配任务，在最短时间内挑战成功所有项目 遵守规则 牢记安全 情感、态度、价值观 深刻体会团队目标的实现需要每位成员的共同努力 学习资源合理分配和运用 ，严谨细致的工作作风 通过团结协作，增进彼此情感交流 。 4、教学重难点 教学重点: 学会团结协作精神，领悟细节决定成败，加强团队的有效沟通。 教学难点: 磨练意志，完善人格，熔炼团队 二、教学准备 一块平整开阔的场 一只均匀等分14根拉绳的鼓（同心鼓）、一个排球 6根1米长的PVC线管 10节直径125MM的PVC管材，一个网球，一个塑料篓。 秒表一块、记录表一张、圆珠笔一支 三、说教法 四、说学法 ★ 自主探究 ★ 协作学习 ★ 互评互学 ★ 知识迁移 五、说教学过程 第一阶段：活动准备环节 创设情境→活动要求、安全讲解→激励鼓舞、全力以赴 第二阶段：活动实施环节 挑战熔炼、亲身感受→抛出问题、教师引导、分享交流 第三阶段：总结交流环节 引导感悟、情感升华—相信自己，全力以赴 1.创设情境 挑战NO.1： 西点军校第四十六届学生即将毕业，学校准备进行一次红蓝双方对抗赛，双方学员将在相同点地点相同的环境下挑战相同的四个项目，分别是：珠行万里、不倒森林、同心鼓、激情节拍，用时最少的团队将获胜，成为毕业生中的NO.1。 2.活动要求 1.分组、讲解:随机分组 ,言简意赅 2.示范、操作:有效讲解，明确要点 3.安全保护:树立安全，严肃纪律性 4总结、分享:恰到好处，分享升华，联系学习生活 3.学情分析 挑战NO.1： 思维活跃 憧憬未来 对活动充满热情 意志薄弱 缺乏理智 说教学程序 讲解规则 分组讨论 制定方案 说教学程序 第一小组同心鼓讨论练习中 说教学程序 第二小组同心鼓讨论练习中 说教学程序 第一小组珠行万里讨论练习中 说教学程序 第二小组珠行万里讨论练习中 说教学程序 第一小组激情节拍讨论练习中 说教学程序 第二小组激情节拍讨论练习中 说教学程序 第一小组不倒森林讨论练习中 说教学程序 第二小组不倒森林讨论练习中 说教学程序 两队比赛 抛出问题 挑战NO.1： 1.怎样利用有效的方法用最短的时间完成任务？ 2.团队怎样进行有效的沟通？ 3.挑战成功的因素是什么？ 说教学程序分享交流 说教学程序 引导感悟，分享升华 再一次，为自己喝彩 “ ”