数据库课程设计(论文).doc

教师网上成绩录入 系统开发 学 部 信息学部 年 级 2010 专 业 网络2班 学 号 2010482289 姓 名 李强 指导教师 张寿华 2012年 12 月25日 1、课程设计的目的 使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容；使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现；把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力。 2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） 1） 教师信息的管理：教师的基本信息、所教课程、授课时间、教师密码等信息的录入、修改和删除； 2）学生信息的管理：学生基本信息的录入、修改和删除； 3）课程信息的管理：课程基本信息的录入、修改和删除； 4）选课信息的管理：生所选课程基本信息的录入、修改和删除； 5）成绩管理：成绩的录入和修改 6）信息的查询与统计：能按不同条件对各类信息进行查询，能按多个条件对成绩信息、选课信息等进行统计 3、主要参考文献 [1]张莉 《SQL SEVER数据库原理及应用 》 [2]萨师煊 王珊著.《数据库系统概论》第三版.高等教育出版社 [3]施伯乐 丁宝康 汪卫.《数据库系统教程》 高等教育出版社2003年第2版 [4]庄成三等.《数据库系统原理及其应用》.电子工业出版社 4、课程设计工作进度计划 第1天：选题、完成需求分析 第2天：数据库概念结构设计 第3天：数据库逻辑结构设计及物理实现 第4天：应用程序开发 第5天：程序调试分析和结果、编写课程设计报告  目录 摘要 6 1、简述 7 1.1目的与要求 7 1.2设计环境 7 2、教师网上成绩录入系统需求分析 8 2.1调查用户需求 8 2.2用户对系统的要求 8 2.2.1功能 8 2.2.2系统要求 8 2.2.3完整性要求 9 2.3系统功能的设计和划分 9 2.3.1教师管理部分 9 2.3.2教师操作管理部分 9 2.4数据流图 9 2.4.1总体结构 9 2.4.2用户登录 10 2.4.3教师登录 10 2.5数据字典 11 2.5.1数据项 11 2.5.2数据结构 12 3、概念结构设计 13 3.1根据需求分析，设计系统的E-R图 13 3.2各实体E-R图 13 3.2.1学生实体的E-R图 13 3.2.2课程实体的E-R图 13 3.2.3教师实体的E-R图 13 3.2.4成绩实体的E-R图 14 3.3设计完成的总E-R图 14 4、逻辑结构设计 15 4.1设计逻辑结构时的要点 15 4.2 关系模式 15 4.3将E-R图转换为关系模式 16 5、物理结构设计 17 5.1 存储方法设计 17 6、数据库的实施 18 6.1 创建数据库 18 6.2 创建表 18 7、应用程序开发、运行及调试 20 7.1应用程序开发工具、环境 20 7.2应用程序运行及调试 20 8、课程设计总结 27 9、参考文献 28  摘要 学生课程及成绩管理系统是目前高校不可缺少的系统，然而其中的教师网上成绩录入系统也是相当重要的功能模块之一。在当前信息化时代，教师对学生课程及成绩的管理仅仅依赖手工操作，己经远远不能满足实际的需要。在当前计算机和网络高速发展的时代，人们开始充分利用现有的资源来进行学校学生课程及成绩的管理，并且充分利用了B/S开发模式的优势，系统中的各个角色只要通过网络浏览器就能使用系统，非常方便。 教师利用计算机对学生信息进行管理，具有人工管理无法比拟的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等，这此优点能够极大的提高学生课程及成绩管理的效率，也是科学化、正规化的体现。因此，开发适应新形势需要的学生课程及成绩管理系统是很有必要的。 高校开发一学生课绩管理系统，该系统由登陆模块，学生模块，教师模块，管理员模块，四部分组成等模块。 教师网上成绩录入系统是教师在本系统中拥有是否接受学生所选课程，以及给学生打分的权力，只有先接受学生，才能给该生打分。首先，系统要求教师选择学生，然后系统会列出该教师所代课程的班级；其次，系统会列出选报了该课程的所有学生（其中包括了该生的一些详细情况），在教师选择了接受以后，就可以给该生的这门课打分，在这之后系统会分析教师的输入是否正确（即是否为阿拉伯数字），否则会有提示。接着，在教师给出了学生成绩之后，系统