数控技术专业申报材料.doc

重庆市高职高专教育新专业 申 报 材 料 申报单位：重庆旅游职业学院 专业名称： 数 控 技 术 专业科类： 机械设计制造类 学历层次： 高 职 高 专 联系电话： 023 传 真： 023 邮 编： 409000 E —mail: clzyjwc@163.com 二〇一〇年四月材料目录 重庆市普通高校设置高职高专教育专业申请表 3 附件1：《数控技术》专业论证报告 5 附件2 《数控技术》专业建设三年规划 9 附件3：《数控技术》专业人才培养方案 13 附件4：《数控技术》专业专任教师基本情况 23 附件5：《数控技术》专业校内外实作、实训基地介绍 24 附件6：《数控技术》专业人才需求调查表 36 重庆市普通高等学校设置高职高专教育专业申请表 学校名称：重庆旅游职业学院 2010年4月 专 业 名 称 数控技术 专 业 代 码 580103 修 业 年 限 三年 所属专业大类 工科（机械设计制造类） 专业招 生面向 高中、中职毕业生 本校已设的 相近专业 数控技术 开始招生时间及招生数 2010年计划 招生120名 计划发展规模 300 专业服务方向 主要从事数控机床操作与编程、数控机床的安装与调试、零件的数控加工工艺规程的设计、数控系统故障诊断与维修、机械设备销售员、检查员、生产管理员等工作，适应在机械行业的任何单位从事一般技术工作。（见附件3） 申请增设专业的主要理由及人才需求预测情况 数控技术是最典型的、应用最广泛的机电一体化综合技术，我国迫切需要大量的从研究开发到使用维修的各个层次的技术人才。 教育部、人力资源部与社会保障部等政府部门正在积极采取措施，加强数控技术应用于人才的培养。日前，教育部、信息产业部、国防科工委等联合发布数控技术应用等专业领域的人才需求状况，我国蓝领、灰领数控人才需求明显增加。近年来，为贯彻“技能型紧缺人才培养” 计划，我们对数控技术人才的岗位特点、学历要求进行了初步调查，结果显示，数控机床操作工、数控编程、数控设备维修三个岗位是高职、中职学生最适合的岗位群。根据国发[2009]3号文件和重庆市“十一五”发展规划，大力发展汽车、摩托车、装备制造业、精密制造业等。高速发展的制造业和工业产品的不断更新，急需一大批数控加工和数控设备维修的高技能人才。根据重庆市人力资源和社会保障部门的测算，按照重庆市目前对中、高职人才的培养需求，至2015年，重庆市数控操作工、数控机床维修工以及与之相关的模具技工、技师缺口将达到9万人。目前，重庆市只有9所学校开设此专业，不能满足市场的需要，在数控人才紧缺的大环境下，数控加工技术专业具有良好的就业发展前景。（见附件1、附件2） 专业筹建情况和办学地点 在本院内独立办学，已完成专业论证报告、建设规划和人才培养方案的制定以及教材、师资、实验实训设施的准备，满足该专业教学的需要。 教师基本情况 现有专兼职教师14人，其中副高5人，研究生5人，结构和素质较为合理，能满足专业教学要求。（见附件4） 缺额教师解决办法及落实程度 对缺额教师，根据学院现相关制度，采取“引进、培养、聘请、对口支援”等办法解决。学院已决定面向社会招2名具有研究生学历以上的人才充实专业教学团队。 其他办学条件落实情况 专业开办经费由区人民政府全额承担，主要实验实习室有：数控车床30台，数控铣床30台，线切割机1台，电火花成型机1台，铣削加工中心1套，数控仿真系统1套等专业教学设备。拥有专门的实训大楼一栋约3600平方米。能同时满足200名学生实习的需要。有能满足规模的学生住宿、教学条件和图书资料等（见附件5） 尚需解决的办学条件及落实所需时间 根据学校规划建设方案，数控技术专业在五年内再投入2000万元，增设数控快走丝线切割机床8台，刀具预调仪4台，立式加工中心4台，数控系统实验室2间，数控技术实验室2间，数控车床、数控铣床各20台。以满足本专业教学的需要。 学校专业 建设委员 会意见 2010年3月17日在学院会议室召开的专业建设工作委员会上，全体成员就首开《数控技术》专业作了认真的负责的讨论，一致认为：1.该专业的设立符合重庆地区机械设计制造业对人才的需求，人才培养规格符合高等职业教育的定位。2、该专业的行业背景好，行业联系紧密，并建有一定数量的校外实习基地，有助于专业人才的培养。3、该专业现有校内实训设备基本能够满足学生基本技能训练的需要，现有教师团队的组成结构较合理。4、该专业建设目标明确，有较完善的专业建设规划。5、该专业的设立经过了有关资深专家的充分论证。 综上所述，《数控技术》专业符合