加强领导,化措施,努力推动“绿色学校”创建工作.docVIP

加强领导，强化措施努力推动“绿色学校”创建工作——深圳市罗湖中学创建“绿色学校” 创建绿色学校工作是我积极推进环境教育，造就爱护环境的新一代公民，促进可持续发展的一项重要举措，我深刻认识到创建绿色学校工作的重要性，把绿色学校创建工作纳入重要议程，切实加强领导，积极开展创建活动。现将我创建绿色学校工作情况汇报如下：学创建于194年，校园占地面积达㎡，建筑约㎡、理化实验室、现代信息技术中心、图书馆、生物园等一大批现代化的教学设施配套齐全，学校的，学校的生物园。校园内栽种有高大树木棵，花草树木种，垂直绿化和草坪绿化面积达㎡，绿化覆盖率达%。校园绿树成荫，鸟语花香，走进处处都感觉到绿色的存在。从班级的黑板报、手抄报，到学的宣传栏、橱窗、广播站校园随处可见的标示、标牌到图书馆书库阅览室的书刊、报纸等等，都体现着绿色理念的熏陶。食堂卫生洁净，公共区域干净整洁，道路走廊无泥土，阴沟渠道无污浊物，垃圾分类处理、及时销毁；校园内无噪音、无烟尘、无污染，达到了高标准的绿化、美化、净化的要求。伊始，学校提出了让学生“着眼身边，立足当地，心系全球”的理念，对学生进行生态环境教育，创建生态学校，增强师生的环境意识，提高师生的道德素质和科学文化素质，在生态环境建设和环境教育方面，确定“三优先”原则，经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证，总计用于绿化环境建设的总投入就达万元。、加强领导，强化管理，绿色学校创建工作初具 近年来，我们在推进环境教育，开展绿色学校创建工作中进一步加强了对绿色学校创建工作的领导和指导，并利用多种形式进行广泛深入的宣传和教育，强化了对开展环境教育和创建绿色学校重要性的认识，营造了良好的氛围。同时，要求各都把创建绿色学校纳入工作计划中，摆上重要议事日程，落到实处。为创建绿色学校，依据《全国环境宣传教育行动纲要》和学校特点，成立了以校长为组长、由有关科室学科教师、学生代表组成的“绿色学校”创建活动领导小组。为了把创建工作引向深入，次召开了有全体教职工和学生参与的创建绿色学校动员大会，制订了年长远而具体的活动实施方案《》，开了一条可持续发展的绿色道路。、以，组织丰富多彩的活动，环境教育工作 为全面实施绿色工程，增强学生的环境意识，提高学生的环境保护能力把各门学科、各种活动与环境教育有机结合起来，成功地创立了环境教育与英、科、艺术、德育相结合的环境教育特色。 教师们通过多种渠道向学生传授环境科学知识：语文课上，老师在讲写景散文时引导学生领略优美环境，陶冶性情开展以保护环境为题的征文活动科课组织学生认识研究各种植物和动物，培养学生热爱大自然的美好情操；课给学生讲全球十大环境污染、酸雨的形成及危害；手工课上，如何将废品再利用，制作成精美的手工作品，成了最主要的课题。课余时间，学校组织学生收看“动物世界”、“人与自然”等专题片，还请生物学教授和环保专家来学校进行环保科普知识讲座。为了让学生了解保护的重要意义，在全体学生中开展了“呼唤绿色”主题教育系列活动在初一年学生中开展活动”为主题的图片宣传活动此外，校团委和语文组定期举办环保主题的黑板报、手抄报比赛；美术课上，美术老师还辅导学生主题大赛。学高为师，身正为范，在环境教育中，我校注重教育的实效性，校领导以身作则，以良好的行为在学生中树立了威望和榜样。校长多次在教职工大会上强调言传身教的重要性，认为：榜样的力量是无穷的，教师要在日常生活中从严要求自己，用自己的行为来学生，你弯下腰捡起一张纸屑，学生会看在眼里；你扶起路边一棵被风吹倒的小树，学生会记在心里很多学生的身影，校领导与学生植树的欢快场面。自200年始，学校每年举办一届科技艺术节，把科技艺术活动与环境教育很好地结合起来，科技艺术节各教研组、各年均举办了各类专题教育活动，如二年在共建单位配合下举办的环保知识辩论赛；处、团委会组织学生观看我国打击走私、贩卖珍贵野生动植物及其制品的犯罪活动的纪录片；邀请专家来校举办环保教育的讲座；结合“野生动物保护宣传月”、“环境日”、“地球日”、“水日”等开展各种宣传教育活动；鼓励师生撰写环境教育的经验总结或论文。各地环保、教育部门举办环保夏令营、环保讲座、诗歌朗诵、环保知识竞赛、环保征文、绘画比赛等形式多样的活动，使全校教职工都受到了深刻的环境教育，激发师生的绿化环保意识，同时也使师生积极来参加美化校园、教室、宿舍的活动。通过这些活动的开展，全体师生知道了周围的环境与我们的生活悉悉相关，了解了地球上的资源与人类生活的关系，于是一从他们手中脱颖而出，一篇篇小论文从笔下诞生，师生们的环保知识丰富了，大家的环境意识增强了，环境保护能力提高了推进环境教育工作的开展，取得明显的成效四、创建活动，丰富环境教育的内容，实现环境教育思想的新拓展在创建绿色学校的过程中，校结合自己的实际，创造性地开展工作，把