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完成考点跟踪训练 5 典型例题 【例3】　(2010·河北) 下列句子中，标点符号使用有误的一 项是 (　　)(3分) A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B．“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”！ C．福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰 “龙舌兰”。 D．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着 阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是 不是个理想的境界？ B [解析]　B项的错误在于：“哎呀，真是美极了”表达的是感叹语气，句末用感叹号；“说”字在中间，后面用逗号；最后的感叹号应该在引号里面。正确的标点为：“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！” [点评]　本题主要考查标点符号的应用。解题方法是：把握整个语句的意思，逐一辨明每个词语、每个句子的意思和作用，辨明句子的语气与停顿，注意把握常见的标点错误。 典型例题 【例4】　(2010·潍坊) 下面一段话中，有一句有语病，有 一句标点符号使用不恰当。请找出来并修改。 ①4月17日，玉树某学校举行了复课仪式。②这所九年 制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最 早的学校。③校长激动地说：“如果没有企业捐赠的板房， 我们不知道还要等多久才能复课呢？” (1)有语病的一句是：________ 修改：___________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ (2)标点符号使用不恰当的一句是：________ 修改：______________________ ② 这所有150多名学生的九年制寄宿学校是地震中伤亡 最少、震后复课最早的学校(或：这所九年制寄宿学校有 150多名学生，是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校)。 ③ 句末的问号改为句号。 [解析]　②句主语和宾语搭配不当，③句的内容是校长向同学们陈述这件事，不是有疑问要问，所以不用问号应用句号。 [点评]　本题考查辨析语病的能力和标点符号的运用能力。要掌握常见的病句类型——语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不明、不合逻辑，然后根据语句的情况对症下药。要注意问号的用法，记住下面的口诀：无疑问，陈述语气不用问；选择问，全句末尾才用问；连续问，每句末尾都用问；倒装句，全句末尾才用问；陈述句，句末不用句。 典型例题 【例5】　(2010·湖州) 阅读下面语段，按要求答题。(2分) 在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础 的“低碳经济”成为全球热点。于是，欧美发达国家对产 业、能源、技术、贸易……等政策进行重大调整，以抢占 先机和产业制高点。 此举对于发展中的中国是一个巨大的 挑战。 ①画线句有一处标点错误，请写出修改意见。 _________________________________________________ ②词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。请参照示例 根据要求，改变句子。(不增减词语，可适当改动标点) 将省略号删去。 【示例】 原句：这种力量是他给我的。 改为突出“他”的句子：是他，给我这种力量的。 原句：此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。 改为突出“发展中的中国”的句子： _________________________________________________ 对于发展中的中国，此举是一个巨大的挑战。 [解析]　此题结合语段，综合考查考生对标点符号的运用和句型转换的能力。第(1)题要求指出画线句的一处标点错误，并写出修改意见。通过分析很容易找出来，省略号和“等”不能连用，否则会造成句意的重复，应该把省略号删去。第(2)题要求参照示例，改变句子，从而改语气和表达效果。具体步骤：①认真审题，明确做题方向；②仔细分析原句特点，理解原句意思；③根据要求，变换句式，相应地改变原句中的词语或句子结构；④改后检查，看是否符合要求，是否改变了原句意思。 典型例题 【例6】　(2009·德州) 相传 ，明代才子徐文长外出访友， 在友人家居留多日，毫无辞归之意。友人便在客厅写了个纸 条“下雨天留客天留我不留”，意思是：下雨，天留客。天 留，我不留。明知是逐客令，但徐文长却把纸条高声念了一 遍，友人听后哭笑不得，只好又留他多住几日。请