思想道德修养与法律基础 - 九江学院精品课程建设网站.pptVIP

王斌余杀人案：情与法的冲突 农民工王斌余因父亲腿被砸断急需用钱，便找老板多次讨要工钱，未果。此后他找劳动部门，找法院，都无济于事。最终，走投无路的王斌余又折回包工头家讨薪，被骂成“像条狗”，遭到拳打脚踢。极度绝望和愤怒之下，他连杀４人，重伤１人，后到公安局投案自首。最近，他一审被判 死刑。王斌余案的一个焦点问题是，王斌余该不该判处死刑？  王斌余父亲到监狱探望儿子 * 不应判处死刑：许多网民和法律界人士认为，不应当对王斌余处以极刑。一些法律学者认为，如权利保障机制低效，民众对有关权力机构失去信赖，致使弱者在走投无路时，往往采取暴力性、“非理性”的行动维护自己的合法权益。单方面地严厉追究其刑事责任，是否公平？　　  * 应当判处死刑：对此，持相反立场的人则认为，王斌余行为虽有可悲悯之处，但是并不足以免除其死刑。也有人认为，被害人不应当替全社会承受制度性的悲剧。王斌余杀死的并非是欠他工钱的人，而是王斌余的工友和工友的亲属。那些同情王斌余并呼吁免除其死刑的人，是否漠视了他们的生命价值？ * 2、讲证据：思考和处理法律问题要以证据为根据。 法律上的证据不同于一般的事实 合法性 客观性 关联性 证据的形式、收集和查证都必须合法。 证据必须客观真实，不能捕风捉影和主观臆断。 证据只有与案件有实质联系，才能起证明作用。 * 刑讯逼供收集的证据不能作为证据 凡是以刑讯逼供或威胁、引诱、欺骗等非法方法收集的犯罪嫌疑人供述、被害人陈述、证人证言，必须依法予以排除；对于其他未严格遵守法律规定收集的证据，必须依法重新收集或者采取其他补救措施后，才能作为指控犯罪的根据；对因排除非法证据而达不到起诉条件的，将作出不起诉处理或要求侦查机关撤销案件。 * 偷拍偷录取得的证据合法吗？ 2002年4月1日，最高法院出台的《关于民事诉讼证据的若干规定》规定凡是不侵犯他人合法权益、没有采取违反法律禁止性规定的方法偷录、偷拍取得的证据也可以在法庭上充当有效证据。许多人据此认为偷录偷拍就此走向合法化。这种认识是片面的。 * 根据该规定第68条，偷录偷拍有两种限制：一是不得侵害他人合法权益。二是不得违反法律禁止性规定。特别是窃听，即便作为侦查机关、军事机关也需要审批，而媒体和个人窃听一般是非法的。目前社会上雇私人侦探，对所谓第三者进行拍照等行为在规则出台后也不会合法。如果偷录、偷拍时没有违反上述规定，即为取证手段合法，所取得的视听资料就可以作为定案的证据。 * 3、讲程序 程序是法律所规定的法律行为的方式和 程。程序告诉人们实施法律行为时先做什么，后做什么，以及如何做才是合法的。例如交警罚款就要讲程序：要出示证件；要填写统一格式的罚款单；单据要当场交给当事人；一般超过50元不能当场收取罚款，当事人要到银行缴款； * 为什么要讲程序？ 两个饿得要死的人分一张饼，但是每个人都担心饼分得不公平，不论是给其中哪一个人切都不放心。怎么分才能让两个人都心服口服呢？答案就是由一个人切，然后给另外一个人先挑。这样，切的人就会公平地切饼了。所以，程序的设计能很好地保障公平的实现。 * 4、讲法理： 法律思维的任务不仅是得出处理法律问题的结论，而且要为法律结论提供充分的法律论证和理由。而且，这种理由和论证必须是公开、合法、有说服力的。与其说法律思维的任务是得出结论，不如说是寻求做出结论的法律理由，因为没有充分理由的结论是没有说服力从而也无法得到当事人的服从和遵守，也无法树立法律的权威。 * （二）培养法律思维的途径 1、学习法律知识： 只有了解法律规定的和法律规定背后的原理等法律知识，才能更好地领会法律精神，养成法律思维。 2、掌握法律方法： 法律方法构成法律思维的基本要素，法律思维的过程就是运用法律方法的过程。法律方法相当专业和复杂，包括法律解释、法律推理、法律漏洞填补、认定事实等方面的方法。每一中方法又有许多更详细的规则。应学习一些最基本的方法。 3、参与法律实践： 只有参与各种法律实践活动，在实践中运用法律知识和合方法思考、分析、解决法律问题，才能养成一种自觉的法律思维。 * 二、树立和维护社会主义法律权威 （一）法律权威的含义与必要性 （二）自觉维护社会主义法律权威 * （一）法律权威的含义与必要性 法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指法律的不可违抗性。法律权威的树立要靠内在说服力和外在强制力。法律权威的树立离不开外在的强制，但是法律的内在说服力是更根本的权威来源。而内在说服力是建立在法律的内在合理性上的。 宪法和法律在政治生活和社会生活中是否真正享有最高权威则是一个国家是否实