2011届高考生物 考点专题复习课件23.pptVIP

3.（2009·福建卷，3）细胞的有丝分裂和减数分 裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减 数分裂过程的变异是 ( ) A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体 数目变异 B.非同源染色体自由组合，导致基因重组 C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异 解析 细胞进行分裂时，随同源染色体的分离， 非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂 后期，所以B选项正确；而A、C、D选项所述内 容既可以发生于减数分裂过程中，也可以发生于 有丝分裂过程中。 B 4.（2009·江苏卷，16）在细胞分裂过程中出现 了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体 片段。下列有关叙述正确的是 （ ） ①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变 异的多样性 ②乙图中出现的这种变异属于染色 体变异 ③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝 分裂中 ④甲、乙两图中的变异类型都可以用显 微镜观察检验 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 答案 C 5.（2008·广东理基，44）关于多倍体的叙述，正确的 是 ( ) A.植物多倍体不能产生可育的配子 B.八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种 C.二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加 D.多倍体在植物中比在动物中更为常见 解析 大部分的多倍体植物（如四倍体）能产生可 育的配子；八倍体小黑麦的培育属于多倍体育种； 二倍体植株加倍为四倍体后，营养物质的含量有所 增加，但种类并没有增加；动物中多倍体很少，而 植物中由于低温等环境因素的影响，多倍体较为常见。 D 6.如图为某高等植物卵细胞内的染色体数目和染 色体形态的模式图。此植物的胚细胞、胚乳细 胞、叶肉细胞的染色体组数目和染色体数目分 别是 （ ） A.12、8、8和36、24、24 B.6、9、6和24、36、24 C.8、9、8和24、48、24 D.8、16、16和24、24、48 解析 由图可知，该卵细胞内有3个染色体组，共12条染色体。推过程为：①1个卵细胞（N）+1个精子（N）→受精卵（2N）→胚（2N）；②2个极核（2N）+1个精子（N）→受精极核（3N）→胚乳（3N）；③叶肉细胞与胚相同，即为2N。所以胚细胞、胚乳细胞、叶肉细胞的染色体组数和染色体数目分别是3×2=6，3×3=9，3×2=6；12×2=24，12×3=36，12×2=24。 答案 B 7.下列一定不存在同源染色体的细胞是 ( ) A.卵细胞 B.单倍体生物体细胞 C.胚细胞 D.含一个染色体组的细胞 解析 多倍体生物的卵细胞或精子中可能含有 两个或两个以上的染色体组，此时含有同源染 色体，由这种配子发育形成的单倍体，体细胞 内也含有同源染色体；胚细胞是由受精卵发育 形成的，故含有同源染色体；一个染色体组内 的染色体的大小和形态各不相同，不含同源染 色体。 D 8.遗传学检测两个人的体细胞中两种基因组成， 发现甲为AaB,乙为AABb。对于甲缺少一个基 因的原因分析，错误的是 ( ) A.染色体结构变异 B.染色体数目变异 C.基因突变 D.可能是男性 解析 缺少一个基因可能是该基因在X染色体 上，Y染色体上没有相应的基因或等位基因，也 可能是染色体的缺失，还有一种可能是该细胞 中缺少了一条染色体。基因突变只能改变基因 的类型而不能改变基因的数目。 C 9.下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的 叙述中，不正确的是 （ ） A.一个染色体组中不含同源染色体 B.由受精卵发育而成的个体，体细胞含有两个 染色体组的叫二倍体 C.含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体 不一定只含一个染色体组 D.人工诱导多倍体惟一的方法是用秋水仙素处 理萌发的种子或幼苗 解析 本题考查了染色体组的特点，单倍体、二倍体和人工诱导多倍体的知识及理解能力、分析判断能力等。染色体组是细胞中含有控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息的一组非同源染色体。由受精卵发育而成的个体，若体细胞含两个染色体组，则为二倍体，若含三个或三