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2011届高考生物第二轮 专题复习课件29
四、胚胎工程的应用 1 . 胚胎移植的过程: →配种或人工授精→ →胚胎移植→检查。 2.胚胎分割:采用机械方法将 , 经移植获得同卵双胎或多胎的技术。 3.胚胎干细胞(ES或EK细胞) (1)来源:由 或 中分离出来的一类细胞。 (2)特点: 。 (3)应用:①治疗人类的某些顽症; ②培育移植用的人造组织器官; ③作为研究体外细胞分化的理想材料。 对供、受体的选择和处理 对胚胎的收集、检查、培养或保存 早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等 早期胚胎 原始性腺 体积小、细胞核大、核仁明显,具有发育的全能性 五、生物技术可能引发的安全性问题和伦理问题 1.转基因生物可能引起的安全性问题 (1)食物安全问题 ①出现滞后效应;② ;③营养成分改变;④侵犯宗教 信仰者或素食者的权益。 (2)生物安全问题 ①成为新杂草;② ,威胁其他生物生存;③通 过基因重组产生“超级杂草”。 (3)环境安全问题 ①打破自然界物种的原有界限, 。 ②重组微生物降解某些化合物的过程中 。 ③重组DNA与微生物杂交,产生 。 ④转基因植物的花粉中含有的有毒蛋白或过敏蛋白可通过蜜蜂进入蜂 蜜中,最后进入其他动物和人体内。 出现新的过敏原 成为“入侵的外来物种” 破坏生态系统稳定性 产生污染环境的中间产物 有害病原微生物 2.生物技术引发的伦理问题 (1)克隆人技术 ① 。 ②冲击现有婚姻、家庭和两性关系等传统伦理道德观念。 ③人为制造心理上和社会地位上都不健全的人。 (2)设计试管婴儿 ①把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊重。 ②抛弃或杀死配型不合适的多余胚胎无异于“谋杀”。 (3)基因检测 ① 。 ② 。 违反人类伦理道德 对个人隐私权提出挑战 制造基因歧视 3.正确看待生物技术 (1)正视转基因技术可能带来的安全性问题,要趋利避害,不能因 噎废食。 (2) 。 4.生物武器 (1)分类: 、病毒、 、经过基因重组的致病菌等。 (2)特点: 、 、危害时间长、隐蔽性强。 (3)公众态度:禁止生物武器的研发、生产、储存、扩散、使用。 支持治疗性克隆,反对任何生殖性克隆人实验 致病菌 生化毒剂 致病性强 传染力强 1.几种特殊的生殖方式的比较 克隆过程证明了动物细胞核的全能性 体细胞繁殖,属于无性生殖 将体细胞的核物质移到去核的卵细胞中,将重组卵细胞移植到子宫内,逐渐发育为新个体 克 隆 与人类正常生殖情况相比,主要是改变了受精和初期发育的场所 有性生殖 体外受精、体外一定程度的胚胎发育、胚胎移植到子宫内继续发育 试管婴儿 说 明 实 质 一般过程 生殖
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