2011届高考英语 百所重点高中联考卷读写任务课件 新人教版.pptVIP

11届 金太阳联考 读写任务讲评 原题： In ancient times,a king had a stone placed on a roadwway. Then he hid himself and watched to see if anyone would remove the huge rock. Some of the king’s wealthiest businessmen and officials came by and simply walked around it. many loudly blamed the king for not keeping the roads clear, but none did anything about getting the big stone out of the way. Then a peasant came along carrying a load of vegetables. On approaching the stone, the peasant laid down his burden and tried to move the stone to the side of the road. After much pushing, he finally succeeded. As the peasant Picked up his load of vegetables, he noticed a purse lying in the road where the stone had been. The purse contained many gold coins and a note from the king indicating that the gold was for the person who removed the stone from the road. The peasant learned what many others never understand. 1.以30词概括文章内容 2.以120词以障碍（obstacle)与机会为主题发表看法，包括以下要点： （1) 你对困难或者障碍的看法 （2）你对机会的态度 （3）你认为我们怎样才能获得更多的机会。 长度： 写作时以表达思想为主，不必拘泥于字数多少。但我们建议，在平时训练中，概括部分以25—35词为宜，发表观点部分以110—150词为宜。 1. 七个解题步骤 (1)审题，明确题目要求：明确文章主题、体裁，写作内容、主要时态和主体人称等问题。其中主体人称，就是要确定以第几人称进行写作 (2)阅读，抓住内容要点：阅读短文，找出文章的内容要点。 (3)概括，转述作者观点： 用自己的话转述原文内容要点。 (4)过渡，引出自己观点： 写了摘要后，用句过渡的话，再引出自己的观点(赞成或反对)或引出类似的故事。 (5)例证，论证自己观点 记叙文——编写与阅读文章主题相同但情节不同的故事(亲身经历或虚构)。 (6)结论，注意前后呼应 (7)润色，使其锦上添花：一查人称是否符合要求；二查语法方面的问题，包括用词、时态等方面的错误等；三查逻辑关系，看前后观点是否一致；三查是否使用一些较为高级的句型，如非谓语动词结构、with 短语结构、定语从句、倒装句型、恰当的连接词、短语动词等（特别提醒：此条不强求，据近两年阅读情况，只要能用简单句表达完要写的内容，就可得该题的60%，即15分，大大超过省平均分了）。 a narrating story写作步骤与技巧： 1、了解大意通过浏览标题、首段及各段首句等， 2、 通读全文，找准关键词。 找关键词就是找记叙文的六个要素。一般说来，任何事情或事件（what）都会有时间（when）、地点（where）、可能涉及到的人物（who）、原因（why）、经过（how）、结果（result）。在阅读时将关键词划出来。 Key Words Who : a peasant What : removed a huge stone Where : on a roadway Result : got many gold coins 3、组词成句 依照原文内容，将上述关键词扩展成完整的句子 A peasant removed a huge stone on the roadside and got many gold coins for doing so. 第二次成句： A peasant removed a huge stone on the roadside ，which was placed by th