2011年高考一轮数学复习 2-2函数的值域与最值 理 同步练习（名师解析）.docVIP

第2章 第2节 知能训练·提升 考点一：求函数的值域 1．函数y＝的定义域是(－∞，1)∪[2,5)，则其值域是(　　) A．(－∞，0)∪(，2]　　　　B．(－∞，2] C．(－∞，)∪[2，＋∞) D．(0，＋∞) 解析：∵x∈(－∞，1)∪[2,5)，则x－1∈(－∞，0)∪[1,4)，∴∈(－∞，0)∪(，2]，故应选A. 答案：A 2．(2008·高考江西卷)若函数y＝f(x)的值域是[，3]，则函数F(x)＝f(x)＋的值域是(　　) A．[，3] B．[2，] C．[，] D．[3，] 解析：令t＝f(x)，则≤t≤3，由函数g(t)＝t＋在区间[，1]上是减函数，在[1,3]上是增函数，则g()＝，g(1)＝2，g(3)＝，故值域为[2，]，选B. 答案：B 3．(2010·重庆西南师大附中)函数y＝(x＞0)的值域是(　　) A．(0，＋∞) B．(0，) C．(0，] D．[，＋∞) 解析：本题考查求解函数的值域，函数变形后利用重要不等式破解． ∵x＋≥2，∴0＜y＝＝≤.故选C. 答案：C 4．求下列函数的值域： (1)y＝x2－4x＋6，x∈[1,5)； (2)y＝； (3)y＝2x－. 解：(1)y＝x2－4x＋6＝(x－2)2＋2， ∵x∈[1,5)， ∴由图象知函数的值域为{y|2≤y＜11}．(2)y＝ ＝ ＝ ＝－. ∵≠0， ∴y≠. ∴函数的值域为{y∈R|y≠}． (3)令＝t，则x＝t2＋1(t≥0)， ∴y＝2(t2＋1)－t＝2t2－t＋2＝2(t－)2＋. ∵t≥0，∴y≥. ∴函数的值域是[，＋∞)． 考点二：函数值域(最值)逆向问题 5．若函数y＝x2－3x－4的定义域为[0，m]，值域为[－，－4]，则m的取值范围是(　　) A．[0,4] B．[，4] C．[，3] D．[，＋∞) 解析：y＝(x－)2－.结合图象，当x＝时，y＝－；当x＝0或x＝3时，y＝－4.由x∈[0，m]时，y∈[－，－4]，知m∈[，3]． 答案：C 6．函数y＝的值域是{y|y≤0或y≥4}，则此函数的定义域为________． 解析：由≤0≤x＜3； 由y＝≥4?3＜x≤. 或将y＝化为y＝2＋用数形结合及单调性求． 答案：∪. 7．求使函数y＝的值域为(－∞，2)的a的取值范围． 解：令＜2，∵x2－x＋1＞0， ∴x2＋ax－2＜2(x2－x＋1)， 即x2－(a＋2)x＋4＞0. 此不等式恒成立当且仅当Δ＝(a＋2)2－4×4＜0， ∴－6＜a＜2. 8．已知函数y＝的定义域为R. (1)求实数m的取值范围； (2)当m变化时，若y的最小值为f(m)，求函数f(m)的值域． 解：(1)当m＝0时，y＝2，定义域为R. 当m≠0时，y＝定义域为R，应满足 解得0＜m≤1，∴0≤m≤1. (2)当m＝0时，ymin＝2＝f(m)． 当0＜m≤1时， ymin＝f(m)＝＝， 即f(m)＝(0≤m≤1)， ∴f(m)∈[0,2]. 1.(2007·浙江)设f(x)＝，g(x)是二次函数，若f[g(x)]的值域是[0，＋∞)，则g(x)的值域是(　　) A．(－∞，－1]∪[1，＋∞) B．(－∞，－1]∪[0，＋∞) C．[0，＋∞) D．[1，＋∞) 解析：作出函数y＝f(x)的图象， 又∵g(x)是二次函数且f[g(x)]的值域是[0，＋∞)， 设g(x)的值域为A，则(－1,0)中的任何元素xA且[0,1)A，∴排除A、D. 又g(x)作为二次函数，其值域不可能是(－∞，－1]∪[0，＋∞)，排除B. 答案：C 2．(2008·重庆)函数f(x)＝的最大值为(　　) A. B. C. D．1 解析：∵x≥0，当x＝0时，y＝0不是函数的最大值．当x＞0时，f(x)＝＝，而＋≥2， ∴f(x)≤，且当x＝1时取得，故选B. 答案：B 3．(2008·上海)若函数f(x)＝(x＋a)(bx＋2a)(常数a、b∈R)是偶函数，且它的值域为(－∞，4]，则该函数的解析式f(x)＝________. 答案：－2x2＋4 1.函数y＝f(x)的图象如图所示，那么，f(x)的定义域是________；值域是________；其中只与x的一个值对应的y值的范围是________． 解析：由图象知，函数y＝f(x)的图象包括两部分，一部分是以点(－3,2)和(0,4)为两个端点的一条曲线段，一部分是以(2,1)为起点到(3,5)结束的曲线段，故其定义域是[－3,0]∪[2,3]，值域为[1,5]，只与x的一个值对应的y值的取值范围是[1,2)∪(4,5]． 答案：[－3,0]∪[2,3]　[1,5]　[1,2)∪(4,5] 2．设函数g(x)＝x3＋ax2－bx(a，