四年级 奥数 讲义 320学子 教案库 第3讲.精英班.教师版行程基本问题.docVIP

第三讲 行程问题 掌握行程问题中的基本数量关系； 掌握一些特殊行程问题的解决方法。 行程问题是一类常见的重要应用题，在历次数学竞赛中经常等距离速度时间距离速度，速度距离时间。在这三个量中，已知两个量，即可求出第三个量。掌握这三个数量关系式，是解决行程问题的关键。在解答行程问题时，经常采取画图分析的方法，根据题意画出线段图，来帮助我们分析、理解题意，从而解决问题。 平均速度的基本关系式为： 平均速度总路程总时间； 总时间总路程平均速度； 总路程平均速度总时间。 （年“希望杯”第二试）赵伯伯为锻炼身体，每天步行小时，他先走平路，然后上山，最后又沿原路返回。假设赵伯伯在平路上每小时行千米，上山每小时行千米，下山每小时行千米，在每天锻炼中，他共行走多少米？ 设赵伯伯每天上山的路程为千米，那么下山走的路程也是千米，上山时间为小时，下山时间为小时，上山、下山的平均速度为：（千米/时），由于赵伯伯在平路上的速度也是千米/时，所以，在每天锻炼中，赵伯伯的平均速度为千米/时，每天锻炼小时，共行走了（千米）=（米）。 [拓展] 老王开汽车从到为平地（见右图），车速是千米/时；从到为上山路，车速是千米/时；从到为下山路，车速是千米/时。已知下山路是上山路的倍，从到全程为千米，老王开车从到共需要多少时间？ [分析] 设上山路为千米，下山路为千米，则上、下山的平均速度是：（千米/时），正好是平地的速度，所以行、总路程的平均速度就是千米/时，与平地路程的长短无关。因此共需要 （小时）。 甲、乙两地相距千米，某人从甲地步行去乙地，前一半时间平均每分钟行米，后一半时间平均每分钟行米问他走后一半路程用了多少分钟？全程的平均速度是米，走完全程的时间分钟，前一半时间平均前一半时间走前一半路程速度是米，时间是分钟，后一半路程时间是分钟（年“希望杯”第一试）如右图所示，摩托车里程表显示的数字表示摩托车已行驶了千米，经过两小时后，里程表上显示的数字从左到右与从右到左的读数相同，若摩托车的时速不超过千米，则摩托车在这两个小时内的平均速度是__________千米/时。 时速不超过千米，则小时后，显示的数字就不能够超过。所以满足条件的只有。则这两小时共走了千米，所以时速为（千米/时）。 某汽车公司在公共汽车的起点和终点站每隔分钟同小时则对每辆公共汽 某辆公共汽车从起点站出站开始算起，分别在第分钟，第分钟、第分钟、第分钟……第分钟有车从终点站辆。而在此之前，路上已经有辆车尚未到达起点站这些辆米，每隔分钟遇上一辆迎面而来的电车；乙每分钟步行米，每隔分钟秒遇上一辆迎面而来的电车。电车总站每隔__________分钟开出一辆电车。 电车秒即分钟行了（米）。所以电车的速度是 （米/分）。电车速度是甲的速度的倍，甲走分钟的路电车需分钟，所以每隔分钟开出一辆电车。 一条街上一个骑自行车的人和一个步行的人同向而行，骑车人的速度是步行人的速度的倍，每隔分钟有一辆公共汽车超过步行的人，每隔分钟有一辆公共汽车超过骑车的人，如果公共汽车从始发站每次间隔同样的时间发一辆车，那么这个间隔时间为__________。 若把人在分钟内走的路程作为个单位，那么骑车人分钟内走了个单位，那么汽车在分钟内比在分钟内多走了，即汽车在分钟内走了个单位，所以汽车速度是人的速度的倍，从而人走分钟，汽车只要花分钟，（分钟），这个分钟就是汽车始发车的间隔时间。 [前铺] 小明放学后，沿某路公共汽车路线以不变速度步行回家，该路公共汽车也以不变速度不停地运行。每隔分钟就有辆公共汽车从后面超过他，每隔分钟就遇到迎面开来的一辆公共汽车。问：该路公共汽车每隔多少分钟发一次车？公共汽车的速度是小明步行速度的几倍？ [分析] 假设小明在路上向前行走了（、的最小公倍数）分钟后，立即回头再走分钟，回到原地。这时在前分钟他迎面遇到（辆）车，后分钟有（辆）车追上他，那么在两个分钟里他共遇到朝同一方向开来的辆车，所以发车的时间间隔为：（分）。 公共汽车的发车时间以及速度都是不变的，所以车与车之间的间隔也是固定不变的。根据每隔分钟就有辆公共汽车从后面超过他，我们可以得到： 间隔（车速步速）；每隔分钟就遇到迎面开来的一辆公共汽车，我们可以得到：间隔（车速步速），所以（车速步速）（车速步速），化简可得：车速倍步速。 一只猎狗正在追赶前方米处的兔子，已知狗一跳前进米，兔子一跳前进米，狗跳次的时间兔子可以跳次。问：兔子跑出多远将被猎狗追上？ 在一个单位时间里，狗跑（米），兔子跑（米），所以兔子跑的距离为：（米）。 猎狗前面步远有一只野兔，猎狗追之兔跑步的时间步，兔步的距离等于狗跑步的距离问：兔跑多少此时猎狗跑了多少步猎狗前面步指的是猎狗的步。因为题目步的时间和兔跑步的距离，与，所以可以统一在兔跑步情况下考兔跑步的时间狗跑步，兔跑步的距离等于狗