《知识论》(金岳霖)校勘记.docVIP

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《知识论》(金岳霖)校勘记.doc

《知识论》(金岳霖著)校勘记 底本:《知识论》,商务印书馆1983/1996/2004年版 参本:《中国现代学术经典·金岳霖卷》,胡伟希编校,河北教育出版社,1996年版;《金岳霖文集》,周礼全主编,甘肃人民出版社,1995年版。 说明:此处版本、讹误及校勘方法方面的情况,基本与前面的论道校勘记一致。只是知识论的章次编排与论道不同,且篇幅远过之,因此本文在校勘内容前仅列页数与章节条目,而不再标识某段某句。 导论: 第2页,A4:“达然而有所得”,依文义及逻辑关系,“然而”当作“然后”。 第一章: 第24页,C1:“是不是随我们的眼睛的关闭而存在的现象呢”,依上文及文义,“关闭”似应作“开闭”,或在“存在”前补“不”,文义方通。 第27页,D3:“使现在的知识从论家从所谓……”,“知识从论家”之“从”字系涉后文而致衍,当作“使现在的知识论家从所谓”。 第34页,C4:“求表示在梦的时候”,依上下文用字法,“梦”字前似脱一“作”字。 第36页,D3:“可是我们也经提到……”,“也经”当作“已经”。 第56页,C1图左端C旁缺“yC”标记;C2:“表示非唯我的共同”,依上下文用字法,“唯我”当作“唯主”。 第63-64页,A3中指涉外物的代词“他”、“它”用法不统一;第64页,A4:“而在T2S2它变而为Y”,依上下文通例,“Y”当作小写“y”。 第66页,B2:“假设外物之有是一安排外物之有的一办法”,两“一”字当去其一,去其中任何一个,文义都可通,校者倾向于去后者。 第68页,C3:“也许我们可以利用普通原则和官觉内容”,依下文及本书用字法,“普通”当作“普遍”。 第二章: 第77页,A6:“他自己拿他没有办法的命题”,第二个“他”当作“它”。 第101页,A3:“另一方面我们不承认我们能空空的觉而又不觉得对象不独立的存在”,依文义,最后一“不”字系衍文。 第108页,C4:“一个东西实在总在我们拿它没有办法,对它无可奈何的”,“总在”当作“总是”。 第110页,D2:“给我们以无可奈何的感”,“感”字后疑脱一“觉”字。 第122页,D2:“是从就错觉和野觉而说的”,“从”字系衍文。 第三章: 第126-127页,A4:“刷牙决不只是刷一触觉内容而已……洗脸也绝不只是说一触觉内容而已”,依上下文义及句式,“说”当作“洗”。 第128页,B1:“假如这里所谈的法则是自然律”,“假如”系涉上文而致衍。 第133页,C5:“这桌子有两个特殊的洋火盒子”,“桌子”后脱一“上”字。 第135页,D3:“例如呈现只是外物的一部分”,依上下文义,“例如”当作“假如”。 第136页,D4:“耳得之而为,‘声’目遇之而成‘色’”,此“,”位置当在“声”后。 第145页,C2:“甲与乙、丙、丁都有关系”,依上下文义,疑此句中“甲”与“乙”位置倒错。 第148页,D4:“我们在本节即表示所谓客观的意义如何如何而已……在本节我们只解释所谓客观是如何如何的观”,依文义及下文,“即”似应作“只”。 第152页,B4:“上条曾说如果X,R,Y成为X1RY”,依本书符号表达式通例,此句中两“,”系衍文,当作“XRY”;“我们又回到III节所提到的影响问题”,依本章内容节次,“III”当作“II”。 本书从第三章第III节C1起,象、像二字出现混用,直至书末。其中,意象之“象”、想象之“象”、单字“象”基本作“像”,但亦有例外;印象之象多作“象”;(相)像之像、好像之像偶亦作“象”。 第148页A1及第156页D4中R’当作R1。 第155页,D2:“而又有没有例外”,第一个“有”系衍文。 第156页,D4:“XR2y.XR2……(四)”当作“XR2Y·XR2……(四)”。 第157页,E2:“一种官能者Sn对于On的共同的所与即OsnnoOmn是无观的个体”,当作“一种官能者Sn对于On的共同的所与即OnSn。 Omn是无观的个体”。 第158页,E3中“OSnn”当作OnSn,而“Ons1,Ons2,Ons3”当作“OnS1,OnS2,OnS3”。 本章下文中“OSnn”均当作“OnSn”,而“OSmn”则当作“OnSm”。 第158页,E4:“人虽不能见牛所见的红,因为……”,依上下文义及逻辑关系,此“因为”当作“然而”。 第159页,F1中“Omsn”当作“OmnSn”,F2中“Osnn”当作“OnSn”;第160页,F2:“照第III节的说法”,此“III”当作“II”。 第162页,G3:“这些色形状态的共同相”,依本书用字法,“共同相”当作“共相”。 第169页,C1:“出发点要窄以呈现为出发点的思想”,“窄”后脱一“。”号;C2:“随着而来随不看而去”,“着”当作“看”。;C2:“这两成分我们会一起承认(1)条所说的办法……”,“承认”脱一“。”

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