湖北省黄冈2011高三化学二轮备考会试题预测及备考策略.docVIP

2011年高考创新试题预测及备考策略 一、高考创新试题及启示 1．2006年全国I卷 2006年全国I卷创新题有：主观是中的第27题、第29题，主观题中第一次抛弃了无机框图题；选择题中基本无创新题。 创新试题预测1：考查学生有逻辑的搜索能力 创新试题欣赏：化学反应过程，包含反应物化学键的断裂和生成物化学键的形成，写出符合下列要求的化学方程式。 （1）只有非极性键断裂，只有极性键形成 （2）只断裂非极性键和极性键，只形成非极性键和极性键 （3）反应过程中同时有离子键、极性键和非极性键的断裂和形成 （4）只断裂非极性键和极性键，只形成极性键 （5）只断裂共价键，只形成共价键和离子键 （6）只断裂共价键和离子键，只形成共价键 （7）只断裂极性键，只形成极性键和非极性键 创新试题预测2：考查学生的观察能力和微观想象能力 2．2007年全国I卷 2007年全国I卷的创新题是27题；选择题的新特点是有6道题（7、8、9、10、11、12）含有计算因素。 3．2008年全国I卷 2008年全国I卷中的创新点有：选择题中第8题；主观题中的第26题、28题。时隔二年又重新启用无机框图题：第27题。 创新试题预测3：考查学生书写陌生氧化还原反应的能力 考查学生书写陌生氧化还原反应的能力。书写陌生氧化还原反应的步骤是： 第一步：写出“氧化剂＋还原剂＝还原产物＋氧化产物” 第二步：根据得失电子守恒配平上述反应 第三步：根据电荷守恒和反应溶液的酸碱性，补充H＋、OH－、H2O等 第四步：根据质量守恒配平反应方程式 4．2009年全国I卷 2009年全国I卷的创新点有：选择题中的第8题、主观题中的第27题（实验题）、第28题（电解原理及计算）。 创新试题预测4：更多试题地从“中观”上考查学生对基础知识的掌握情况 5．2010年全国I卷 2010年全国I卷创新点主要有：选择题中的第10题、第11题；主观题中的第27题（速率与平衡）、28题、29题（实验画图题）、30题（有机推断题） 创新试题预测5：有机主观题的命题形式可能发生变化 （1）有机选择题是有机框图题的一种变式，以后有机选择题可能会采用这种框图形式以增加有机知识的量。 （2）是否预示主观有机题的命题形式会发生变化呢？难道主观有机题只能用框图形式吗？ （3）命题勇于创新，近几年理综主观题中考复杂计算题、以反应原理为载体的推断题、电化学读装置图题、化学平衡读坐标图题、不考无机框图题等，都是创新；虽然这几年理综试题有这样或那样的问题，但命题人敢于创新的行为值得赞扬。 2010全国卷1第28题的特点： （1）本题考查学生的分析推理能力，涉及到元素及其化合物的性质，离子反应，物质的检验，与量有关的反应不同、现象不同，同时考查学生文字表达能力等；试题综合性强，难度大，区分度很好。 （2）本题是09年第29题的延续和创新，解题范围更为宽泛；这类试题可能会在探索中逐步成熟。 （3）目前以离子反应为载体的推断题，尚未涉及离子间的氧化还原反应。 二、高考错题评析 例1．(2009重庆第13题)各可逆反应达平衡后，改变反应条件，其变化趋势正确的是 例2．(2009辽宁理综第11题)将氢氧化钠稀溶液滴加到醋酸稀溶液中，下列各图示意混合溶液有关量或性质的变化趋势，其中错误的是 例3．（06年全国I卷理综第9题）把分别盛有熔融的氯化钾、氯化镁、氯化铝的三个电解槽串联，在一定条件下通电一段时间后，析出钾、镁、铝的物质的量之比为 A 1:2:3 B 3:2:1 C 6:3:1 D 6:3:2 例4、（2003年高考广东卷第5题）同温同压下，在3支相同体积的试管中分别充有等体积混合的2种气体，它们是①NO和NO2，②NO2和O2，③NH3和N2。现将3支试管均倒置于水槽中，充分反应后，试管中剩余气体的体积分别为V1、V2、V3，则下列关系正确的是 （　　） A．V1＞V2＞V3 B．V1＞V3＞V2 　C．V2＞V3＞V1 D．V3＞V1＞V2 三、基本理论试题预测及备考策略 1．元素周期律与物质结构部分 [备考策略] 周期律和物质结构理论是无机化学的重要理论基础，是高考的重点!在熟练掌握前三周期的基础上，把范围适当扩大到所有主族元素及第四周期的过渡元素。 (1)画一张元素周期表，标明族序数、周期数及每一周期的元素种数，按从上向下的顺序写出每一主族的元素符号，推出第IA、第IIIA族、0族元素的原子序数，标出金属元素与非金属元素的分区界线，关注放射性元素、稀土金属及113号到118号元素的位置特点。 (2)按元素周期表的形式，写出主族元素最高价氧化物的水化物的化学式、气态氢化物的分子式，指出它们性质的变化规律。 (3)化学键类型的判断及与电解质强弱的关系。 (4)10e-、18 e-微粒的归纳小结