高中化学 第2课时　氨与铵态氮肥课件 鲁科版必修1.pptVIP

* 无色 刺激性气味 小 极易溶于水 700 红色 喷泉 极易 弱碱 迅速生成大量的烟 氮肥 硝酸 铵盐 液化 易 向下排空气 湿润的红色石蕊 变蓝 C B D B C A B B A C 第2课时　氨与铵态氮肥 基础梳理 一、氨 1．NH3的物理性质 颜色：，气味：，密度：比空气，溶解性：，常温常压下，1体积水溶解体积的NH3。 2．喷泉实验 实验操作：如右图所示，打开橡胶管上的夹子，挤压滴管的胶头使少量水进入烧瓶。 实验现象：烧杯中的溶液由玻璃管进入烧瓶，形成 ，烧瓶内液体颜色呈 。 实验结论：氨 溶于水，水溶液呈 性。 思维拓展 1．氨气形成喷泉实验的物理学原理是什么？ 答案　当胶头滴管中的水进入烧瓶后，NH3溶于水，使烧瓶内气体压强减小，与外界大气形成压强差将水压入烧瓶中，从而形成喷泉。 3．化学性质 (1)氨与水的反应 氨与水反应，其水溶液显弱碱性，发生反应的化学方程式为：。 NH3·H2O不稳定，受热易分解，反应的化学方程式为：。 (2)氨与酸的反应 两根分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近时 反应的化学方程式：。 (3)氨的催化氧化 化学方程式为：。 NH3＋H2ONH3·H2O NH3·H2ONH3↑＋H2O NH3＋HCl===NH4Cl 4NH3＋5O24NO＋6H2O NH NO CO(NH2)2 三、铵盐 1．物理性质 铵盐都溶于水。 2．化学性质 (1)铵盐受热易分解 NH4Cl受热分解的化学方程式：。 NH4HCO3受热分解的化学方程式： NH4HCO3NH3↑＋CO2↑＋H2O NH4ClNH3↑＋HCl↑ 思维拓展 2．NH4Cl的受热分解与碘的升华本质一样吗？ NaOH＋NH4ClNH3↑＋NaCl＋H2O 3．氨的实验室制法 (1)原理：。 (2)收集：法。 (3)检验：用试纸放置在试管口附近检验，若试纸，则说明已经集满。 2NH4Cl＋Ca(OH)2CaCl2＋2NH3↑＋2H2O 思维拓展　 3．试管口的棉花有什么作用？ 答案　减缓氨气与空气的对流。使试管中能收集满氨气。 随堂训练 1．关于氨水的叙述中错误的是(　　) A.氨水的主要成分是NH3·H2O B．氨水可使酚酞指示剂变红 C．氨水中含三种分子和两种离子 D．氨水中溶质的质量分数越大，溶液密度越小 解析　氨水的主要成分是NH3·H2O，由于NH3与H2O反应：NH3＋H2ONH3·H2ONH＋OH－，所以氨水中有NH3、H2O、NH3·H2O、NH、OH－，还有水电离出的少量H＋。氨水密度小于1，所以氨水中溶质的质量分数越大，溶质密度越小。 2．下列关于氨性质的叙述中正确的是(　　) A．氨气可用排水法收集 B．氨水呈弱碱性 C．氨气和酸相遇都能产生白烟 D．在反应NH3＋H＋===NH中，氨失去电子被氧化 解析　NH3极易溶于水，不可用排水法收集；NH3与挥发性酸反应可形成白烟，与非挥发性酸反应不形成白烟；NH3＋H＋===NH，其中化合价不发生变化，不是氧化还原反应。 3．下列不属于铵盐的共同性质的是(　　) A．都是晶体 B．都易溶于水 C．与碱共热都产生氨气 D．受热分解都产生氨气 解析　铵盐都是白色晶体，都易溶于水，与碱共热时都能产生氨气。但并不是所有的铵盐受热分解时都能产生氨气。如NH4NO3在不同温度时的产物不同，在某温度时其分解的方程式为5NH4NO34N2↑＋2HNO3＋9H2O，可以看出这种分解方式并没有产生氨气。 4．可用来干燥氨气的是(　　) A．浓硫酸 B．碱石灰 C．氯化钙 D．五氧化二磷 解析　氨气溶于水显碱性，所以不能用酸性干燥剂干燥，由于氯化钙吸收氨气，也不能干燥氨气。 课时作业 1．有关氨的说法中不正确的是(　　) A．NH3是4核10电子的分子，具有还原性 B．NH3极易溶于水，可做喷泉实验，氨气易液化，液氨可用做制冷剂 C．氨气是非电解质，氨水是电解质 D．蘸有浓盐酸的玻璃棒遇氨气可产生白烟 解析　NH3分子中氮元素－3价是最低价态，因此NH3具有还原性，A项正确；常压下1体积水能溶解约700体积氨气，因此NH3可做喷泉实验，氨的蒸发热很大，可做制冷剂，B项正确；电解质、非电解质都指化合物，而氨水是混合物，C项不正确；浓盐酸与NH3作用产生白色晶体NH4Cl，D项正确。 2．试管中盛有白色晶体，检验它是否是铵盐的方法中不可行的是(　　) A．加热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 B．加氢氧化钠溶液，加热，将湿润的酚酞试纸放在试管口 C．加氢氧化钠溶液，加热，将蘸有浓盐酸的玻璃棒放在试管口 D．加氢氧化钠溶液，加热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 解析　铵盐的检验原理是： N