《人教版八年级语文下册五单元知识要点》.docVIP

人教版八年级语文下册五单元知识要点 班级： 姓名： 单元学习目标： 1．培养阅读古诗文的能力，读懂这些古诗文，积累文言语汇。 2．品味这些诗文的优美意境和深邃哲理，培养对文言文的语言感受能力。 3．激发对优秀传统文化的热爱之情。 重点与难点： 重点：培养阅读古诗文的能力，学习赏析古诗文的方法。 难点：培养对文言文的语言感受能力和对美的感受力。 与朱元思书 一、 基础知识 （一）文学常识本文选自《__________》。作者_______，字叔庠，______梁文学家。 （二）文言词语（解释“【】”中的词语意思，在“（）”中给前一个字注音）。 1．词类活用：【湍】__________【奔】__________【轩邈】____________________ 2．通假字：【转】____________________【反】__________ 3．常规词语【风烟】__________ 【共色】__________ 【从流】__________【缥（ ）碧】__________ 【甚箭】__________【夹岸__________ 【寒树】__________ 【负势】__________ 【竞上】__________ 【直指】__________ 【成韵】____________________【绝】__________ 【鸢 ( )飞戾（ ）天者】______________________________ 【戾】__________ 【息心】____________________ 【经纶】__________ 【窥】__________ 【犹】__________ 【交映】__________ 二、课文阅读探究。 1．表明富春山天朗气清的壮丽背景（全貌）的句子是什么？ 2．既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是什么？ 3．总写所感，统领全文的语句是什么？ 4．作者是怎样表现“奇山”的？ 5．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者什么情感？这句话对写“奇山异水”有什么作用？ 6．结尾“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，似是多余，对此你有何看法？ 五柳先生传 一、基础知识 1.出处：选自《__________》，作者是______时的_________。 2.词句理解。 A．字音：辄[ ] 箪[ ] 俦[ ] 觞[ ] B．词语：会意：____________________ 造饮辄尽：___________________；辄，__________。 其在必醉：__________；期，__________。 不求甚解：____________________________________________________________。 C．古今异义： ①造：__________；今__________。 ②赞：____________________。今__________。 D．一词多义： ①以：因以为号焉__________；以此自终__________。 ②之：或置酒而招之__________；无怀氏之民欤__________ ③言：闲静少言__________；黔娄之妻有言__________。 ④其：亲旧知其如此__________；其言兹若人之俦乎__________ ⑤如：晏如也__________；亲旧知其如此__________。 E．词语活用： ①亦不详其姓字：详，____________________。 ②亲旧知其如此：亲旧，____________________。 ③以乐其志：乐，____________________。 F．特殊句式及重点句子翻译： （1）省略句（补出省略的成分）： ①（ ）性嗜酒，家贫，不能常得（ ）。 ②因以为（ ）号焉。 （2）倒装句：①先生不知何许人也。________________________________________ ②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。__________________________________________________ （3）重点句子翻译： ①闲静少言，不慕荣利。__________________________________________________________ ②既醉而退，曾不吝情去留。_____________________________________________________ ③短褐穿结，箪瓢屡空。________________