二下教案英语教学教育教学工作计划.doc

教育教学工作计划 一、教育教学工作重点 1、做好课堂教学工作,教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，做好后进生的转化工作。引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 3、理论学习、基本功、课题研究、教学论文等方面 4、做好教学评价工作 5、教材、学生分析以及总体目标 6、各个模块教学要求 二、教学措施： （一）课堂教学方面 1、教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，做好后进生的转化工作。引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。认真备课，积极设计教学活动，教学内容显而易见，但教法却千变万化。这就提高了对教师教学的要求，采用开放式教学，把活动、游戏、唱歌等引进课堂，创设真实、有趣的教学环境，使学生乐于学习，主动参与，这都是备课要备好的。重视教学反馈，每上完一节课，都要认真反思，做好记录，有针对性地写好教学反馈。 2．明确教学目的任务，能按要求掌握所学单词和句型。能使用日常交际用语，活用所学句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。三年级学生进一步养成良好的书写习惯。 3、仔细上好每一节课。通过情景对话,着重训练听.说.读的技能,提高会话及朗读能力;利用图片创设情景,让学生在情景中巩固所学的知识;学习歌曲与歌谣,激发学生的学习兴趣,为形成良好的的语感奠定基础;运用所学英语完成真实任务,让学生在使用中学习,培养团结合作精神和运用英语进行创作的成就感; 4、加强情感教学，增强老师与学生之间的情感交流，需要耐心加耐心，采用激励性语言，多鼓励学生，俯下身子，真正地走入学生中间，做学生的好朋友，知心朋友，真正地了解孩子们的内心世界，才能备好课，上好课。 5、充分利用好早读时间，首先老师自己要按时到位，指导学生早读。其中内容包括单词、句子、对话、短文等等；方式可以灵活多样可以让学生默读、小声读、大声朗读；集体朗读、小组读、各人读等等，采取各种形式，教师要巡回检查，随时纠正、规范学生的语音、语调，让学生说一口标准、流利的英语。 （二）理论学习、基本功、课题研究、教学论文等方面 1、积极参加各级组织的政治业务学习，积极学习新的教育教学理念，不断提高自身素质，要多读书，写好、整理好政治、业务笔记，掌握一定的理论知识，提高业务素质。 2、苦练教学基本功，按时完成钢笔字、粉笔字、简笔画等，注重信息技术在教学中的运用，利用录音机以及多媒体课件等，真正实现现代化教学，以适应新的教学形式 3、积极参加课题研究，认真研究，做好记录，一点一滴的积累教学经验，形成文字性的论文，更好地完成教学任务。 （三）协助各班主任做好各项工作 作为一个任课教师，协助班主任同样做好学生的思想工作，不管是课堂上还是课后作业，都要有针对性。每个班级都有差生，为了提高整个班级的教学效果，要挤出时间耐心辅导，决不歧视、侮辱差生，帮助他们，使他们对自己充满信心，从而对学习充满信心，提高学习兴趣。 三、做好教学评价工作 1、以形成性评价和过程性评价为主,重视学生的学习兴趣和学习情感; 2、教学过程中以竞赛为主,让学生在小组合作的过程中锻炼英语口语及表演、表达能力; 3、加强与家长的联系，让家长在家里与学生同说学过的英语，同听英语磁带，并做好记录，使学生感到学好英语的重要； 四、教材分析 《新标准英语》采用“以题材为纲的功能—结构—运用性任务体系”编写。 （一年级起点）第四册和第六册都是由10个学习模块和1个复习模块组成。每个模块包括两个单元，第一单元是新语言呈现单元，第二单元是语言扩展和语言练习单元。每册涉及十个话题及相关语用功能。在语言学习过程中，学生将要学习、掌握与话题内容相关的单词和短语，若干主要语言结构以及歌曲和韵律诗、歌谣。除这些主要教学内容以外，课文中部分的单词、词组和句式只是为了语境的需要而设置的，可视学生能力情况而要求掌握。 五、学生分析 二、三年级的孩子活泼可爱，敢想、敢说、敢做，求新求异的愿望非常强烈。但随着学习任务的加重，学生的学习兴趣在逐渐降低。在这一学段教师要帮助学生确立正确的学习态度，把握有效的学习方法和学习策略，养成良好的学习习惯。在课堂教学中教师不能只通过丰富多彩的课堂教学活动（如：游戏,竞赛,表演等），激发他们学习英语的兴趣，还应当注重帮助学生突破学习困难，获得学习知识的快乐。在本学段教师要特别关注学困生，尽可能地避免两极分化的加剧。 六、总体教学目标 根据学生的年段特点，学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语、录音