高考政治一轮复习 第九课 唯物辩证法的实质与核心课时知能评估（解析版，含最新模拟题） 新人教版必修4.docVIP

第九课 唯物辩证法的实质与核心 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．(2011年厦门联考)市场期待已久的苹果iPad平板电脑已于2010年4月3日开始在美国上市销售，美国主要媒体对iPad几乎都给出了正面的评价，认为iPad功能强大，可供人们看电视、听音乐、上网，而重量只有680多克。不过，也有人批评说，iPad没有键盘和USB接口，也无法播放Flash动画，这让它的魅力大打折扣。这体现的唯物辩证法道理是(　　) A．主要矛盾和次要矛盾相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转化 B．矛盾具有普遍性 C．新事物总是弱小的，有待进步、完善 D．事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一 解析：关于苹果iPad平板电脑，有正面的评价，也有批评，体现了矛盾具有普遍性，B项正确。ACD三项均不符合题意。 答案：B 2．一位哲学家说过：“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。”这一说法所包含的哲理是(　　) ①主次矛盾在一定条件下可以相互转化 ②同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点 ③事物的矛盾是人们的主观感受 ④人们对同一事物的认识是各不相同的 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 解析：人在饥饿时生存的烦恼是面临的主要矛盾，吃饱后却成为次要矛盾，体现了主次矛盾在一定条件下可以相互转化。生存烦恼与发展烦恼是两种不同的矛盾，是同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点。①②正确。 答案：A 3．右面漫画蕴涵的哲理是(　　) A．矛盾的普遍性和特殊性的统一 B．集中主要力量解决主要矛盾 C．着重把握矛盾的主要方面 D．坚持两点论、两分法 解析：解读漫画的关键是看到画龙点睛之笔：民生。这是抓住主要矛盾，集中力量解决主要矛盾的前提和基础，B项符合要求。其余选项与题意无关。 答案：B 4．目前，整治互联网低俗之风正如火如荼地开展。中宣部部长刘云山指出，对计算机网络的使用，国家要加强规范性管理，青少年要自觉文明上网，不能因网络的负面影响而否定网络的先进性。这是因为(　　) A．矛盾具有斗争性 B．矛盾具有特殊性 C．主要矛盾决定事物的性质 D．对待事物要着重把握矛盾的主要方面，要抓主流 解析：解答本题的关键是正确认识到“网络的负面影响与网络的先进性”是一对矛盾，我们既要看到负面影响又要看到其先进性，同时要看到主流是好的，因此D项正确。AB两项不符合题意，C项说法不正确，应是主要矛盾的主要方面决定事物的性质。 答案：D 5．(2011年皖南八校联考)电信、计算机和有线电视三大网络“三网融合”，在2010年至2012年为试点阶段，2013年至2015年为推广阶段。总结推广试点经验，文化和信息两个产业的融合必将产生“1＋12”的效果。材料体现的哲理是(　　) A．矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的 B．事物的发展是前进性与曲折性的统一 C．部分对整体的功能和状态起决定作用 D．要坚持两点论与重点论相统一的方法 解析：试点阶段到推广阶段，是一个由特殊到普遍的过程，体现了矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一，A项正确。BCD三项观点均不符合题意。 答案：A 6．(2011年扬州模拟)2010年5月1日开幕的上海世博会，围绕“城市，让生活更美好”这一主题，共同展望“城市”美好的未来。上海世博会将成为人类文明进程中的一次精彩对话；它将成为全人类相互之间理解、沟通、欢聚、合作的大舞台。不同文明要在多样中求同一，在差异中求和谐，在交流中求发展。这体现了(　　) ①当部分以合理有序的结构构成整体时整体功能大于部分功能之和　②联系构成事物的运动，推动着事物的发展 ③在对立中把握统一，在统一中把握对立　④矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：不同的文明有共同的规律，也存在很大的差异性，在多样中求同一，在差异中求和谐，在交流中求发展，②③④观点正确，①观点不体现。故应选D项。 答案：D 7．美国总统奥巴马访华期间，中美双方就多方面问题签署了协议，纵观中美关系的发展，两国虽然存在众多的分歧，但同时也存在更多的共同利益。这蕴涵的辩证法道理是(　　) A．要做到主观与客观具体的历史的统一 B．矛盾就是对立统一，要用一分为二的观点看问题 C．联系是客观的、具体的、无条件的 D．人们要想有所建树，就必须充分发挥主观能动性 解析：A项不符合题意，不选；“分歧”与“共同利益”是对立统一的，B项正确；C项说法错误，联系是有条件的；D项本身观点正确，但与题意无关。 答案：B 8．港澳办副主任张晓明在参观澳门特别行政区十周年成就展时，盛赞澳门的“一国两制”实践非常成功，并且认为澳门和香港的“一国两制”实践经验存在区别。这表明(　　) A．人们对事物的评价并非是人脑对客观事物的反映 B．