高考政治一轮复习 第五课 把握思维的奥妙课时知能评估（解析版，含最新模拟题） 新人教版必修4.docVIP

第五课 把握思维的奥妙 (时限45分钟，分值100分) 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．(2011年湖南师大附中检测)2010年5月，上海世博会日本馆“紫蚕岛”展示了30种机器人，为参观者带来娴熟的小提琴演奏，展示机器人如何在未来老龄化社会中成为人类的“伙伴”。机器人的行为告诉我们(　　) A．机器人随着新科技的发展，与人类已无差别 B．机器人是自然科学发展的结果，也可以产生意识 C．高科技的发展可以使机器人能模拟人的某些行为 D．机器人是客观世界长期发展的产物 解析：意识是人脑对客观事物的反映，ABD三项观点错误；高科技的发展可以使机器人能模拟人的某些行为，体现了意识的能动性，故C项符合题意。 答案：C2．漫画《穿礼服种地太难受》，礼服往往适合人们在非常庄重的场合穿，如果种地穿礼服就会感到十分别扭，而且也干不好农活。这个比喻告诉我们(　　) A．办任何事情都要坚持一切从实际出发 B．农民不能穿礼服 C．办事情离不开发挥人的主观能动性 D．正确的意识对事物发展有促进作用 解析：礼服的穿着不合时宜，体现了办事情要一切从实际出发。B项错误，CD两项不符合题意。 答案：A 3．秋在中国文人心中有着独特的内涵。“自古逢秋悲寂寥”，在秋的文化意识中，悲秋也可以算得上是普通的意识了。“何处合成愁，离人心上秋”，秋成了一种凄凉、伤感、悲苦的象征。但是，秋的描写也总有些欢快的调子，如刘禹锡的“我言秋日胜春朝”。这些差异的存在说明(　　) A．诗人的感受完全是主观的，不具有任何客观基础 B．诗句反映的是人的心理感受，而非认识对象的客观状况 C．美感是带有主观性的，不同的人对同一事物的反映具有差别 D．意识有时候不是对客观事物的反映 解析：感觉在形式上是主观的，但内容上都是对客观事物的反映，离不开人脑这一物质器官，因此AD两项说法错误。诗句不仅反映了诗人的心理感受，也是对秋这一客观事物的反映，B项说法错误。 答案：C 4．漫画《妙笔生花》主要告诫我们(　　) A．价值观对人们的行为具有促进作用 B．要坚持一切从实际出发，实事求是 C．要坚持辩证否定观，树立创新意识 D．实践是认识的来源和根本动力 解析：漫画中对成绩的汇报夸大了实际情况，这启示我们要坚持一切从实际出发，实事求是的观点，B项正确。价值观的作用具有两重性，A项错误；CD两项与题意不符。 答案：B 5．下列关于意识的表述，正确的是(　　) A．意识是与物质同时产生的 B．意识不仅是自然界长期发展的产物，更重要的还是社会发展的产物 C．意识是先于物质而产生的 D．意识根源于人脑 解析：物质先于意识而存在，AC两项错误。意识根源于客观事物，D项错误。B项正确。 答案：B 6．(2011年山东实验中学模拟)2010年4月6日，全党深入学习实践科学发展观活动总结大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在会上发表重要讲话指出，认真总结这次学习实践活动的成果和经验，对深入贯彻落实科学发展观，以改革创新精神加强和改进新形势下党的建设，不断夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有十分重要的意义。从哲学上表明(　　) A．意识具有巨大的能动作用 B．世上没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物 C．社会的进步取决于人们的认识水平 D．正确的思想意识是我们处理问题的根本 解析：科学发展观属于正确的意识，而正确的意识具有巨大的促进作用，这也是深入学习实践科学发展观的哲学原因，A项正确；B项观点不符合题意，CD两项观点错误。 答案：A7．第六届东亚运动会将于2013年在天津举行。本届运动会吉祥物的表现形式借鉴了享誉中外的天津杨柳青木板年画的人物形象和艺术表现形式，具有浓郁的天津地域文化风格与特色。吉祥物的创作设计说明(　　) A．艺术创作来源于创作者的聪明才智 B．人的主观能动性可以突破规律的约束 C．人的意识活动具有主动性和创造性 D．否定旧事物是创新的根本要求 解析：吉祥物的创作设计，体现了人的意识活动具有主动性和创造性，C项应选。ABD三项观点错误。 答案：C 美国科学家研究表明，大约在1.29万年前，一大团彗星袭击了地球，造成地球上的气温骤降，导致了长毛猛犸象和其他生物的灭绝，也让美国印第安克劳维斯人从此消失。据此回答8～9题。 8．上述事实告诉我们(　　) A．人们能够“复制”当前的对象 B．人们能够追溯过去 C．人们能够推测未来 D．人们能够创造幻想世界 解析：本题主要考查意识活动具有主动创造性和自觉选择性，意识能够追溯过去。ACD三项与“美国科学家的研究说明”这一题干主旨不符。 答案：B 9．上述事实说明(　　) A．人们可以感知客观现象 B．人们能够揭示事物的本质与规律 C．人们能够能动地改造世界 D．意识并非都是对客观存在的反映