高中数学第1章1.2知能优化训练新人教a版选修1-2.docVIP

1．下列变量中不是分类变量的是(　　) A．近视　　　　　　　B．成绩 C．性别 D．饮酒 解析：选B.分类变量也称为属性变量或定性变量，它们的取值是离散的，而且不同的取值仅表示个体所属的类别．从这个定义上可以看出只有成绩不是分类变量． 2．利用独立性检验来考察两个分类变量X和Y是否有关系时，通过查阅下表来确定“X与Y有关系”的可信程度. P(K2≥k0) 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 k0 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 P(K2≥k0) 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k0 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828 如果K2≥5.024，那么就有把握认为“X与Y有关系”的百分比为(　　) A．25% B．75% C．2.5% D．97.5% 解析：选D.k＝5.024对应的0.025是“X与Y有关系”不合理的程度，因此两个分类变量有关系的可信程度约为97.5%. 3．假设有两个分类变量X和Y，它们的值域分别为{x1，x2}和{y1，y2}，其2×2列联表为： 　　　Y X　　　 y1 y2 总计 x1 a b a＋b x2 c d c＋d 总计 a＋c b＋d a＋b＋c＋d 对同一样本，以下数据能说明X与Y有关的可能性最大的一组为(　　) A．a＝5，b＝4，c＝3，d＝2 B．a＝5，b＝3，c＝4，d＝2 C．a＝2，b＝3，c＝4，d＝5 D．a＝3，b＝2，c＝4，d＝5 解析：选D.对于同一样本，|ad－bc|越小，说明X与Y相关性越弱，而|ad－bc|越大，说明X与Y相关性越强，通过计算知，对于A，B，C都有|ad－bc|＝|10－12|＝2.对于选项D有|ad－bc|＝|15－8|＝7，显然72. 4．若由一个2×2列联表中的数据计算得有95%的把握认为两个变量有关系．那么K2的取值范围为________． 解析：当随机变量K2≥3.841时，有95%的把握认为两个变量有关系． 答案：K2≥3.841 一、选择题 1．下面是一个2×2列联表： y1 y2 总计 x1 a 21 73 x2 8 25 33 总计 b 46 则表中a、b处的值分别为(　　) A．94、96　　　　　　　　B．52、50 C．52、60 D．54、52 解析：选C.a＋21＝73，a＝52， b＝a＋8＝52＋8＝60. 2．下列说法正确的个数是(　　) 对事件A与B的检验无关时，即两个事件互不影响 事件A与B关系越密切，则K2就越大 K2的大小是判定事件A与B是否相关的唯一根据 若判定两个事件A与B有关，则A发生B一定发生 A．1 B．2 C．3 D．4 解析：选A.两个事件检验无关，只是说明两事件的相互影响较小；而判定两事件是否相关除了公式外，还可以用等高条形图等方法来判定；两事件有关，也只是说明当一个事件发生时，另一个事件发生的概率较大，但不一定必然发生．所以只有正确． 3．考察棉花种子经过处理跟生病之间的关系得到下表数据： 种子处理 种子未处理 总计 得病 32 101 133 不得病 61 213 274 总计 93 314 407 根据以上数据，可得出(　　) A．种子是否经过处理跟是否生病有关 B．种子是否经过处理跟是否生病无关 C．种子是否经过处理决定是否生病 D．以上都是错误的 解析：选B.由k＝≈0.1642.706，即不能肯定种子经过处理跟是否生病有关． 4．下列说法中错误的是(　　) A．有时可以把分类变量的不同取值用数字表示，但这时的数字除了分类以外没有其他含义 B．在统计学中，独立性检验就是检验两个分类变量是否有关系的一种方法 C．在进行独立性检验时，可以先利用三维柱形图和二维条形图粗略地判断两个分类变量是否有关系 D．通过三维柱形图和二维条形可以精确的给出所得结论的可靠程度 解析：选D.通过三维柱形图和二维条形可以粗略地判断两个分类变量是否有关系，但不能给出所得结论的可靠程度． 5．下列关于随机变量K2的说法正确的是(　　) A．K2在任何相互独立问题中都可以用来检验有关还是无关 B．K2的值越大，说明“两个变量有关系”成立的可能性越大 C．当K2的值很小时可以推定两个分类变量不相关 D．K2的观测值k的计算公式为 k＝ 答案：B 6．在等高条形图中，下列哪两个比值相差越大，要推断的论述成立的可能性就越大(　　) A.与 B.与 C.与 D.与 解析：选C.与相差越大，关系越强． 二、填空题 7．为研究某新药的疗效，给50名患者服用此药，跟踪调查后得下表中的数据： 无效 有效 总计 男性患者 15 35 50 女性患者 6 44 50 总