高中数学第2章2.4向量的数量积(二)精品课件苏教版必修4.pptVIP

山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章　平面向量 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章　平面向量 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 * 2．4　向量的数量积(二) 学习目标 理解并掌握两个向量数量积的坐标表示方法，能利用向量的数量积解决向量夹角、平行、垂直等问题. 课堂互动讲练 课前自主学案 知能优化训练 2.4　向量的数量积(二) 课前自主学案 温故夯基 知新益能 1．向量数量积的坐标表示 设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，i与j分别为与x轴、y轴同向的单位向量，则①i2＝i·i＝1，j2＝j·j＝1，i·j＝j·i＝0；②a＝(x1，y1)＝x1i＋y1j，b＝(x2，y2)＝x2i＋y2j. a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a·b＝___________. 2．求向量模的公式 设a＝(x，y)，则 x1x2＋y1y2 x1x2＋y1y2＝0 问题探究 与向量a＝(x，y)同向的单位向量的坐标如何表示？ 课堂互动讲练 考点突破 平面向量数量积的坐标运算 引入坐标运算后，向量的数量积的运算与两个向量的坐标运算联系起来，因而数量积的有关运算成了一种代数运算． 例1 已知向量a＝(1,3)，b＝(2,5)，c＝(2,1)．求： (1)a·b； (2)(a＋b)·(2a－b)； (3)(a·b)·c，a·(b·c)． 【思路点拨】　利用数量积的坐标公式，将相应向量的坐标代入计算即可． 【解】　(1)a·b＝(1,3)·(2,5)＝1×2＋3×5＝17. (2)∵a＋b＝(1,3)＋(2,5)＝(3,8)， 2a－b＝2(1,3)－(2,5)＝(2,6)－(2,5)＝(0,1)， ∴(a＋b)·(2a－b)＝(3,8)·(0,1)＝3×0＋8×1＝8. (3)(a·b)·c＝17·c＝17(2,1)＝(34,17)， a·(b·c)＝a((2,5)·(2,1))＝(1,3)·(2×2＋5×1)＝9(1,3)＝(9,27)． 【名师点评】　　以坐标形式计算数量积，要找准数量积中各向量的坐标，可一步一步计算每个过程以保证结果正确． 互动探究1　例1的条件不变，求(1)2a·(b－a)；(2)(a＋2b)·c. 解：(1)2a＝2(1,3)＝(2,6)，b－a＝(2,5)－(1,3)＝(1,2)，∴2a·(b－a)＝(2,6)·(1,2)＝2×1＋6×2＝14. (2)a＋2b＝(1,3)＋2(2,5)＝(1,3)＋(4,10)＝(5,13)， ∴(a＋2b)·c＝(5,13)·(2,1)＝5×2＋13×1＝23. 向量的模与夹角问题 由于a·b＝|a||b|cosθ＝x1x2＋y1y2，即数量积有两种表现形式，这就为求向量的夹角，提供了另外一种途径，即运用坐标形式求数量积，再求夹角． 例2 【思路点拨】　利用向量的数量积的坐标运算及向量的夹角公式求解． 自我挑战2　已知向量a＝(2,1)，b＝(m,2)，它们的夹角为θ，当m取什么实数时，θ为(1)直角；(2)锐角；(3)钝角？ 与向量垂直有关的问题 两个非零向量垂直主要有两种形式： (1)若a与b为非零向量，则a⊥b?a·b＝0； (2)设非零向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a⊥b?x1x2＋y1y2＝0. 要注意两种形式的选择与灵活应用． (本题满分14分)已知向量a＝(4,3)，b＝(－1,2)．若向量a－λb与2a＋b垂直，求λ的值． 【思路点拨】　由a－λb与2a＋b的坐标式，可求出a－λb,2a＋b的坐标后列方程求解，也可直接利用数量积的运算律化简后求解． 【规范解答】　法一：∵a＝(4,3)，b＝(－1,2)， ∴a－λb＝(4,3)－λ(－1,2)＝(4＋λ，3－2λ).6分 例3 【名师点评】　充分利用向量垂直的条件，将问题转化为实数集中方程组的求解问题． 方法感悟 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章　平面向量 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章　平面向量 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 1．若m，n满足：|m|＝4，|n|＝6，m与n 的夹角为135°，则m·n＝. 2．已知|a|＝，|b|＝，a与b的夹角为45°，若λb－a与a垂直，则λ＝. －12 |a|2＝a2＝a·a＝x2＋y2或|a|＝. 3．两点间距离公式 设A(x1，y1)，B(x2，y2)，则 ||＝. 4．向量的夹角公式 设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，且a≠0，b≠0，a与b夹角为θ，则cosθ＝＝. 5．向量垂直 设a＝(x1，y1)，