高中数学第2章2.4向量的数量积(一)精品课件苏教版必修4.pptVIP

山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章　平面向量 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章　平面向量 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 * 2．4　向量的数量积(一) 学习目标 理解平面向量数量积的含义及其物理意义；会进行平面向量数量积的运算. 课堂互动讲练 课前自主学案 知能优化训练 2.4　向量的数量积(一) 课前自主学案 温故夯基 1．设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a＋b＝_________________；a－b＝_______________；λa＝__________；a∥b?_______________. 2．向量加法的运算律有________和________ (x1＋x2，y1＋y2) (x1－x2，y1－y2) (λx1，λy1) x1y2－x2y1＝0 交换律 结合律． 知新益能 1．向量的数量积 (1)定义：已知两个非零向量a和b，它们的夹角是θ，我们把数量_______________叫做向量a和b的数量积(或______)，记作a·b，即_____________________ (2)规定：零向量与任一向量的数量积为_____ |a||b|cosθ 内积 a·b＝|a||b|cosθ. 0. 2．向量的夹角的定义 夹角 0°≤θ≤180°或θ∈[0，π] 同向 |a||b| |a|2 反向 －|a||b| 垂直 0 3.向量的数量积的运算律 已知向量a，b，c和实数λ，则 (1)a·b＝_______； (2)(λa)·b＝_______＝_____＝_______； (3)(a＋b)·c＝__________. 4．向量数量积的几何意义 b·a a·(λb) λa·b λ(a·b) a·c＋b·c (1)向量b在a方向上的投影 ___________叫做向量b在a方向上的投影，它是_______ (2)数量积a·b的几何意义 数量积a·b等于a的__________与b在a的方向上的投影__________的乘积． |b|cosθ 数量． 长度|a| |b|cosθ 问题探究 　对于向量a，b，c，等式(a·b)·c＝a·(b·c)一定成立吗？ 提示：不一定成立，∵若(a·b)·c≠0，其方向与c相同或相反；而a·(b·c)≠0时，其方向与a相同或相反，而a与c方向不一定相同，故该等式不一定成立． 课堂互动讲练 考点突破 平面向量数量积的基本运算 求向量的数量积，需灵活采用向量数量积的计算公式，在应用过程中还需掌握向量数量积的运算律，一般原则是：先化简，后计算． 例1 已知|a|＝3，|b|＝6，当①a∥b，②a⊥b，③a与b的夹角是60°时，分别求a·b. 【思路点拨】　由数量积的定义可知，它的值是两向量的模与它们夹角余弦值的乘积，只要能求出它们的夹角，就可求出a·b，第①种情况夹角θ＝0°或180°，第②种情况夹角θ＝90°，第③种情况夹角θ＝60°. 【名师点评】　(1)非零向量共线的充要条件是a·b＝±|a||b|，因此，当a∥b时，a与b所成角有0°或180°两种可能； (2)非零向量a⊥b?a·b＝0； (3)两个向量的数量积a·b＝|a||b|cosθ，与它们的夹角有关，夹角范围是[0，π]． 自我挑战1　已知|a|＝4，|b|＝8，a与b的夹角是150°，求值：(1)a·b；(2)(a＋2b)·(2a－b)． 与向量模有关的问题 求一个向量的模常转化为求这个向量的平方，将所得结果开平方即可得到该向量的模． 若向量a与向量b的夹角为60°，|b|＝4，(a＋2b)·(a－3b)＝－72.求：(1)|a|；(2)|a＋b|. 例2 互动探究2　本例条件不变，求|a－b|. 与向量夹角有关的问题 对于两向量的夹角，一定要看清是否是同一起点，否则容易出错，向量的夹角常常与向量的数量积联系，有时也可结合有关的三角形或平行四边形来研究． (本题满分14分)若(a＋b)⊥(2a－b)，(a－2b)⊥(2a＋b)，试求a，b的夹角θ的余弦值． 例3 方法感悟 3．若a，b，c(b≠0)为实数，则ab＝bc?a＝c；但对于向量，a·b＝b·c(b≠0)，a与c不一定相等，a与c是否相等与a，b的夹角α和b，c的夹角β有关． 4．两个向量的数量积不是向量而是数量，要注意区分两向量数量积的运算性质与向量的数乘、实数与实数的积之间的差异． 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章　平面向量 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章　平面向量 课前自主学案 课堂互动讲练 知能