高中语文第一单元第3课知能优化演练语文版必修5.docVIP

一、语段阅读 阅读下面的文字，完成1～4题。 也许《鲁滨孙漂流记》是一个恰切的例证。它是一部杰作，它之所以是杰作，主要是因为作者从始至终坚持他自己的透视法。为此，他处处使我们受挫，受嘲弄。让我们大体上看看本书的主题，把它和我们的先入之见加以比较。我们知道，这是写一个人在经历了多次危险和冒险之后，孤身一人被弃于一个荒岛的故事。仅仅这一暗示——危险，孤独，荒岛——就足以引起我们的向往，期待着在世界边缘一个遥远的地方；日出和日落；一个同人类隔绝的人，孤独地思考着社会的本质和人们的奇风异俗。在翻开本书之前，也许我们就已经把期望它给我们的那种愉快模糊地勾画出来。我们读下去；读每一页我们都受到粗暴的顶撞。没有日落日出；没有寂寞，没有人。相反，只有一个大瓦罐摆在我们面前。即是说，我们得知那是一六五一年九月一日；主人公的名字叫鲁滨孙·克罗索；他的父亲害痛风。显而易见，我们必须改变我们的态度。现实，事实，实质将支配以下整个故事。我们必须赶快彻底改变我们的勾画：大自然必须收起她那灿烂的紫色，她只是干旱和水的赏赐者；人必须贬为奋斗的自我保护的动物；上帝萎缩为行政长官，他那实在的，还有点硬的宝座，在仅仅稍高于天边的地方。我们每次出动搜寻关于这些透视的基本方位——上帝，人，大自然的信息，都遭到无情的常识的断然拒绝。鲁滨孙想到上帝：“有时，我告诫自己，苍天为什么这样完全毁了它的生灵……但总有什么东西很快回到我身上，阻止这些想法。”上帝不存在。他想到自然，田野“装饰着野花和青草，到处都是繁茂的树林”，但是树林的重要之处，在于它庇护大量可以驯养、可以教它说话的鹦鹉。大自然不存在。他考虑他打死的人。应当马上把他们埋了，这是极为重要的，“因为他们在太阳下曝晒，不久就会发臭”。死亡不存在。除了一个大瓦罐，什么都不存在。即是说，最后我们不得不扔掉我们自己的先入之见，接受笛福自己愿意给我们的东西。 1．文中说“《鲁滨孙漂流记》是一个恰切的例证”，这个“例证”证明了什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：证明了小说家在创作的过程中运用透视法。 2．“他处处使我们受挫，受嘲弄”的结果是什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“我们不得不扔掉我们自己的先入之见”，接受笛福用“透视法”给我们展现的“现实，事实，实质”支配下的故事。 3．本段结尾处“接受笛福自己愿意给我们的东西”，这种东西是什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：在上帝不存在、大自然不存在、死亡不存在、一切都不存在的情况下发生的故事。 4．本段中作者用简洁的语言概括了《鲁滨孙漂流记》的主要情节，有什么用意？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：作者这样做的目的是引起人们的向往和期待，而小说的情节又是读者不能猜测到的，从而激起读者思想上的共鸣，这样再去探讨小说家的透视法，就水到渠成了。 二、语言运用 5．请结合现代汉语语法特点，试分析以下句子是否正确。 (1)我们必须独自爬到这位小说家的肩上，通过他的眼睛观察，直到我们也了解他是按什么秩序安排那些庞大的普通的观察对象。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)模糊地勾画出来。我们读下去；读每一页我们都受到粗暴的顶撞。 答：______________