高中语文 5.2.1《陈情表》精品教案 苏教版必修5.docVIP

〈陈情表〉教案 一、教材分析:《陈情表》是人教版高中语文第四册第五单元的讲读课文。本单元的四篇课文都属于中国古代散文。单元教学目标主要有三：一是通过诵读把握作者的思想感情，二是在熟悉内容的基础上鉴赏文章的语言特色，三是体会古代散文在记叙中兼以议论或者抒情的特点。 （1）. (2).理解“险衅、夙遭闵凶、见背、门衰祚薄、茕茕孑立、夙婴疾病、乌鸟私情”等文言词语。 (3).积累成语：茕茕孑立、形影相吊、零丁孤苦、日薄西山、气息奄奄、人保卫危浅、朝不虑夕等。 2、能力目标 （1） (2).鉴赏哂文直抒真情、不加雕饰又用词得体的写作技巧。 (3).学习本文结构思路的缜密、严谨及语言表达的准确和生动形象。 3、德育目标 通过分析让学生理解“孝”中华民族的传统美德，体会李密的言外之意，即对统治者的反抗精神。 三、教学重点 1.在反复诵读中体会作者字里行间蕴含的真切情感。 2.体味本文用词的精练、准确和生动形象。 3.把握文意，背诵全文。 教学难点 通过对文句的理解，剖析“情”的含义，即：苦情、亲情、忠情。体会作者融情于事的巧妙手法。 四、学情分析 本课面向高二年同学，经过一年的学习，他们已经具备自主学习浅近文言文的能力。能够扫清字词障碍，理清行文思路。 五、教学方法 新课程教学要求体现自主、合作、探究的精神，再结合本课时的教学内容，参考学生的实际特点，制定本课时的主要教学方法