造型基础--色彩构成 含ICD 作者 贾荣建 3.1.pptVIP

学习目的：向大自然学习和提取色彩是设计色彩最重要的资源。通过本节的学习和训练，提高自然色彩的感受和捕捉能力，学会从自然中提取、分析和重组色彩的方法和程序，培养自主观察和原创表现的意念和能力。 资源—自然造化具有人工永远无法企及的美的品性。 训练—师法自然是完善主体的永恒的途径。 写生一般用快速表现的方法进行，注意以下要求： 放弃细节，着力于大色块的捕捉。 把激情灌注于绘画的全过程，调动写生过程中的身体与精神冲动状态。 只表现色彩，规避塑造形体的目的与手段。 可以自由组合，也可以添加背景色等主观语言。 强调个人的独特感受，提倡写生过程中自主的手段和语言的运用。 在向大自然学习中采集色调和丰富的颜色组织。 大自然是取之不尽用之不竭的色彩宝库。 自然色的组合受地理、季节、日照、气候等因素和时光的洗礼，充满了千差万别的个性面孔和无以尽数的颜色标本，自然色又是和谐、统一的典范，即使是任意攫取任何自然色彩的一个片断，它的天然的统一调性都具有无以伦比的调和品质。 * 第三章 自然色彩解析 在线教务辅导网： 教材其余课件及动画素材请查阅在线教务辅导网 QQ:349134187 或者直接输入下面地址： 第一节 自然色的采集与重构 自然界是色彩创作设计的源泉，是色彩观察表达能力训练的最好场所，是搜集素材最理想的地域。 通过写生向自然提取丰富优美的色彩组合，