专业汇报PPT文稿.ppt

计算机应用技术专业汇报 汇报内容 一、专业概况 人才需求 培养目标 岗位定位 师生情况 人才需求 培养目标 面向经济建设和社会发展，培养拥护党的基本路线，适应社会需要的德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的思想品德和职业道德修养，掌握必需的科学文化基础知识和应用程序设计等方面的专业知识，具有较强的实践能力、岗位适应能力、创新能力，从事网站开发设计和WEB应用程序开发的高级技术应用型人才。 岗位定位 主要就业岗位：IT公司的计算机程序员或网站开发人员；各类公司的计算机操作员； 次要就业岗位：企事业单位计算机软件开发、管理、维护、操作人员，办公自动化人员； 其他就业岗位：计算机行业营销人员等。 师生情况 学生情况 师生情况 就业率 师生情况 教师情况 二、专业建设与人才培养 二、专业建设与人才培养 完善人才培养方案 加强师资队伍建设 深化教学改革 注重工学结合 完善人才培养方案 压缩教学计划总时数，精化专业教学课程 完善人才培养方案 实践教学 特点： “实验、实习、设计”三种形式和“校内、校外”两个方面的立体式实践教学体系。建立一种以岗位需求为主，辐射与专业技能需求相近的岗位，以拓宽学生的就业面，建立岗位技能与核心课程之间的映射关系，实现模块化的实践教学体系。 措施： 课堂教学实验 校内单项及综合实训 第一学期：文字录入实训 第二学期：OFFICE办公软件综合应用实训 第三学期：程序设计实训 第四学期：网站建设与开发 第五学期：校内综合实训（java Web开发 ASP.NET进行Web开发） 校外实践（第四—第五学期中暑假实施，10个基地，历时1月） 完善人才培养方案 完善人才培养方案 完善人才培养方案 加强师资队伍建设 加强师资队伍建设 以专业学术带头人为核心的层次结构：专业指导委员会、专业负责人、主干课程主讲教师 师资职业化训练：教师基本功训练，双师型培训，近两年中有2名教师进合作企业：翰子昂和安博进行两个月以上的实训；同时也请北大青鸟、翰子昂和安博的资深工程师7人次到本专业进行交流，参与专业建设与课程建设. 利用寒暑假参加职业资格认证培训 微软认证讲师：1批共7人次 青鸟认证讲师：4批共22人次 趋势网络安全认证讲师：2批4人次 注册信息安全工程师：1名 两周一次学术和教学研究Seminar(周五中午在软件教研室举行) 加强师资队伍建设 科研论文：48篇 中文核心:13篇 1篇被EI 检索 主编与参编教材：10本 教改项目：4个 学术研究课题：3个 优秀课程建设：1个 《C程序设计》为校级优秀课程 深化教学改革 教育观念的改革 明确“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，产学研一体化，突出职业能力培养”的专业建设指导思想。按照“职业岗位明确、层次定位准确，培养模式先进，专业特色鲜明，人才质量优良”的要求和“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，大力推进专业建设，提高人才培养质量。 深化教学改革 教学模式的改革 深化教学改革 教学手段的改革 多媒体课件辅助教学 网络课程辅助教学 探究式学习能力 基于项目的学习能力 协作学习能力 注重工学结合 1.建立专业指导委员会 2.建立校内、外实训基地 注重工学结合 河南新世纪拓普电子技术有限公司 郑州精英世纪信息科技有限公司 河南育锴信息科技有限公司 北京翰子昂郑州实训中心 北京安博在线软件有限公司 郑州天晴宏业网络科技有限公司 郑州西艾数码网络有限公司 焦作市路达科技电脑有限公司 焦作市钦安电子有限责任公司 焦作市联佳世纪科贸有限公司 注重工学结合 3.聘请企业技术人员担任兼课教师 4.企事业单位信息技术培训 5.选派优秀教师赴合作企业参与项目实践 6.合作办学（08级招收北大青鸟方向） 7.校外实践（04、05、06级学生校外实践安排） 8.合作科研 三、专业特色 借鉴青鸟国际工程师班课程体系，构建以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的专业教学体系; 专业特色 就业状况（分析对象：05级青鸟班） * * 计算机与信息工程系 专业概况 1 专业建设与人才培养 2 专业特色 3 问题及对策 4 现有高校的计算机专业应届毕业生在河南从事IT行业工作的约占11%，另外约16%的毕业生在高校或者中学从事计算机教育，约11%在政府机关、行政单位工作，完全放弃本专业的毕业生约占16%。 焦作市在每年新进的