统计学 作者 米娟 统计学第6章.pptVIP

第6章 假设检验 学习目标 知识目标 1.理解假设检验的基本思想和基本步骤 2.理解假设检验的两类错误及其关系 3.熟练掌握总体平均数、总体成数和总体方差的各种假设检验方法 4.利用P值进行假设检验 能力目标 掌握假设检验的步骤，能对实际问题作假设检验；能够利用P值，置信区间进行假设检验；能够应用Excel进行假设检验。 导入案例 假设检验在卷烟质量判断中的应用 在卷烟生产企业经常会遇到如下的问题：卷烟检验标准中要求烟支的某项缺陷的不合格品率P不能超过3%，现从一批产品中随机抽取50支卷烟进行检验，发现有2支不合格品，问此批产品能否放行？按照一般的习惯性思维：50支中有2支不合格品，不合格品率就是4%，超过了原来设置的3%的不合格品率，因此不能放行。但如果根据假设检验的理论，在 ＝0.05的显著性水平下，该批产品应该可以放行。这是为什么呢？ 假设检验在统计方法中的地位 什么是假设? ? 对总体参数的的数值所作的一种陈述 总体参数包括总体均值、比例、方差等 分析之前必需陈述 什么是假设检验? 事先对总体参数或分布形式作出某种假设，然后利用样本信息来判断原假设是否成立 有参数假设检验和非参数假设检验 采用逻辑上的反证法，依据统计上的小概率原理 假设检验的基本思想 假设检验的过程 6.1 假设检验的基本问题 6.1.2基本类型 6.1 假设检验的基本问题 6.1.2基本类型 双侧检验与单侧检验 (假设的形式) 双侧检验(原假设与备择假设的确定) 属于决策中的假设检验 不论是拒绝H0还是不拒绝H0，都必需采取相应的行动措施 例如，某种零件的尺寸，要求其平均长度为10cm，大于或小于10cm均属于不合格 我们想要证明(检验)大于或小于这两种可能性中的任何一种是否成立 建立的原假设与备择假设应为 H0: ? = 10 H1: ? ? 10 双侧检验(显著性水平与拒绝域 ) 双侧检验(显著性水平与拒绝域) 双侧检验 (显著性水平与拒绝域) 双侧检验 (显著性水平与拒绝域) 单侧检验(原假设与备择假设的确定) 将研究者想收集证据予以支持的假设作为备择假设H1 例如,一个研究者总是想证明自己的研究结论是正确的 一个销售商总是想正确供货商的说法是不正确的 备择假设的方向与想要证明其正确性的方向一致 将研究者想收集证据证明其不正确的假设作为原假设H0 先确立备择假设H1 单侧检验 (原假设与备择假设的确定) 一项研究表明，采用新技术生产后，将会使产品的使用寿命明显延长到1500小时以上。检验这一结论是否成立 研究者总是想证明自己的研究结论(寿命延长)是正确的 备择假设的方向为“”(寿命延长) 建立的原假设与备择假设应为 H0: ? ? 1500 H1: ? ? 1500 单侧检验 (原假设与备择假设的确定) 一项研究表明，改进生产工艺后，会使产品的废品率降低到2%以下。检验这一结论是否成立 研究者总是想证明自己的研究结论(废品率降低)是正确的 备择假设的方向为“”(废品率降低) 建立的原假设与备择假设应为 H0: ? ? 2% H1: ? 2% 单侧检验 (原假设与备择假设的确定) 某灯泡制造商声称，该企业所生产的灯泡的平均使用寿命在1000小时以上。如果你准备进一批货，怎样进行检验 检验权在销售商一方 作为销售商，你总是想收集证据证明生产商的说法(寿命在1000小时以上)是不是正确的 备择假设的方向为“”(寿命不足1000小时) 建立的原假设与备择假设应为 H0: ? ? 1000 H1: ? 1000 单侧检验(显著性水平与拒绝域) 左侧检验 (显著性水平与拒绝域) 左侧检验 (显著性水平与拒绝域) 右侧检验 (显著性水平与拒绝域) 右侧检验 (显著性水平与拒绝域) 提出原假设和备择假设 ? 什么是原假设？(null hypothesis) 待检验的假设，又称“0假设” 研究者想收集证据予以反对的假设 3. 总是有等号 ?, ? 或?? 4. 表示为 H0 H0：? ? 某一数值 指定为 = 号，即 ? 或 ?? 例如, H0：? ? 3190（克） 6.1 假设检验的基本问题 ? 什么是备择假设？(alternative hypothesis) 与原假设对立的假设，也称“研究假设” 研究者想收集证据支持原假设总是有: ?,?? 或 ? 表示为 H1 H1：? 某一数值，或? ?某一数值 例如, H1：? 3910(克)，或? ?39