大学生职业生涯规划 作者 通识教育规划教材编写组 30613-第4章-自我认知.pptVIP

第4章 自 我 认 知 4.1 兴趣的自我认知 1．兴趣的基本概念 · 对于大学生而言，兴趣决定着未来职业的取向。 2．如何认知自己的兴趣 · 美国约翰·霍普金斯大学心理学教授约翰·霍兰德（John Holland）提出具有广泛社会影响的职业兴趣理论。 · 将人格分成了六种类型，即：现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。 · 霍兰德认为，对职业的兴趣将较大程度上决定对职业的投入程度。 · 准确地选择自己喜欢的职业就业，避免就业的盲从性，更好地激发自我能力，以及对所从事职业的探索精神。 3．如何发掘自己的兴趣 · “兴趣是最好的老师。” · 有了兴趣，学习会事半功倍，工作会更上一层楼。 · 可是，如果仅是从内心想学好或做好某一件事，但实际上却并不入门，就需要进行兴趣转移。 · 遇到这种情况，要有战胜困难的勇气和克服困难的必胜信念，化繁为简，从最基础的着手，将复杂的内容分解，慢慢劣实基础成为行家里手。 · 工作也是同理，有的时候，一下子达不到最高峰，但可以从平地做起，慢慢攀上高峰，将兴趣一点点转移，然后逐渐放大，直至最后成功。 · 如果没有兴趣，一件事情做得再好，也仅仅是重复劳动，没有任何自我价值的认可。 · 人只有在实现自我价值的时候才有被认同感