军事理论教程 普通高等教育“十一五”规划教材 作者 刘玉清 王卓 第6章 局部战争战例分析1.pptVIP

军事理论教程 普通高等教育“十一五”规划教材 作者 刘玉清 王卓 第6章 局部战争战例分析1.ppt

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图6-9 美英联军清剿作战与战后安排情况(4月10日至5月2日) 四、参战的主要装备 (一)美英联军参战主要装备 1.信息装备 2.空中作战装备 3.海上作战装备 4.地面作战装备 5.特种作战装备 (二)伊军参战主要装备 1.陆军武器装备 2.空军武器装备 3.海军武器装备 4.防空武器装备 五、伊拉克战争评说及启示 伊拉克战争,由于美伊双方综合国力的“整体差”和科学技术的“时代差”而没有形成势均力敌的对抗,是一场“不具备典型意义的非典型战争”,但反映出未来信息化战争的基本特征。 广泛而深入地研究伊拉克战争,对我国国防和军队建设有着重要的影响及意义。 (一)伊拉克战争是美国新军事变革成果的大展示,必须认清变革形势,加速完成机械化和信息化的双重历史任务 (二)伊拉克战争是美军新型武器的试验场,必须以信息化战争为牵引,确立武器装备发展新思路,实现武器装备的跨越式发展 信息时代战争,不仅要创新作战理论,而且更需要与之相适应的武器装备。 伊拉克战争中,美军把许多科技含量很高的新型武器装备运用到战场,并起到了重要的作用。 一是大量使用精确制导武器,凸显精确打击作战新概念。 二是新旧装备相结合,尽量降低战争成本。 三是与作战指导思想相结合,增强心理震撼能力。 四是与信息支持系统结合,战场管理水平有所提高。 (三)战争仍然是综合国力的较量,国防动员尽快实现向信息化转型,是凝聚和强化战争力量的重要途径 (四)民族凝聚力是综合国力的重要组成部分,必须弘扬爱国主义精神,把增强国民的抵抗意志作为国防教育的基本内容 思考题 结合伊拉克战争谈谈你对信息化战争的认识。 战争期间,以美军为首的多国部队先后调遣兵力8万余人,出动5个航母编队、4个两栖舰船大队及500多架战机,对阿富汗塔利班政权和拉登“基地”组织实施了代号为“持久自由行动”的军事打击,历经空袭、城市战、特种作战、地面战等主要行动,推翻了塔利班政权,摧毁了“基地”组织在阿富汗的据点,建立了阿富汗新政权。 一、作战企图 二、战争准备 (一)美军战争准备 2001年9月11日,美国遭受恐怖袭击后,立即迅速反应,至10月7日战争发起,仅在26天内,就基本完成了各方面的充分准备。 1.通过国会授权,赋予军事行动合法性 2.建立各级指挥机构,制订打击计划 3.迅速调集兵力,形成四面合围之势 4.多管齐下,预先组织情报工作 5.针对阿富汗特殊地形,展开战前训练 (二)塔利班武装力量战争准备 1.开展外交活动,力求延缓军事打击 2.宣布开展“圣战”,实施战略威慑 3.加紧防御准备,应对美国军事打击 三、作战经过 阿富汗战争可大致分为三个作战阶段。 (一)战略空袭作战阶段(2001年10月7日~10月18日) (二)空地协同作战阶段(2001年10月19日~12月7日) (三)搜索清剿作战阶段(2001年12月8日~2002年4月) 图6-5 美军作战主要情况(2001年10月7日—2002年4月) 四、参战主要装备 (一)美军参战主要装备 1.情报侦察装备 2.电子战装备 3.海上作战装备 4.空中作战装备 5.特种作战装备 6.精确制导武器 (二)塔利班武装力量参战主要装备 五、阿富汗战争评说及启示 阿富汗战争作为世纪初之战,对国际战略格局和地区局势的影响是深刻的,中国作为世界上最大的发展中国家,阿富汗的邻国,中亚地区的利益相关者,认真分析和研究阿富汗战争,可以从中得出许多新的启示。 (一)广泛的国际支持,对实现战争意图具有重要的影响 (二)人心向背对战争的胜负具有不可低估的作用 (三)迅速有效的危机反应机制,是将危机转化为战略机遇的制度保证 (四)赢得对方民心,对军事斗争的胜利具有促进作用 (五)摧毁对方战争意志,对战争全局具有十分重要的作用 思考题 谈谈阿富汗战争反恐作战行动对我们的启示。 第四节 伊拉克战争 伊拉克战争是一场以武装占领这一传统目的为主旨,而在具体作战实施上大大有别于以往的信息化战争。 同海湾战争相比,伊拉克战争持续时间短,战争节奏快,没有明显的战争阶段划分,“震慑作战”、地面进攻、特种作战、信息作战等多种作战行动交织进行。 同科索沃和阿富汗战争相比,伊拉克战争动用兵力兵器规模大,指挥控制更复杂。 总之,区别于以往美军发动的局部战争,伊拉克战争信息化程度最高,参战装备复杂,装备保障要求更高。 这场战争表明美军不仅是在以往军队建设基础上的简单质量提高,而是适应信息化条件下战争

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