《激活数学高考思维的十个策略》.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * 审题是解题的基础, 是正确、迅速解题的前 提. 为避免审题不清带来的错误，我建议同学们 要养成良好的审题习惯，审题时要审视“六大环 节”： ① 审视条件；② 审视结论；③审视结构； ④ 审视数值；⑤审视背景； ⑥审视范围 5、优化解题程序，强化解题实践 在平时的解题实践中，我们要遵循以下五步 的解题程序：审题—思考—求解—检验—反思。 （1）审题： （2）思考 思考： 可以按如下流程进行： 观察 —— 联想 —— 转化 观察：可带着以下问题进行观察. ①要求解 (证) 的问题是什么？它是哪种类型 的问题. ②已知条件（已知数据、图形、事项、及其 与结论部分的联系方式）是什么？ 要求的结论）（未知事项）是什么？ ③所给图形和式子有什么特点？能否用一个图 形（几何的、函数的或方程的）或数学表达式 （对文字题）将问题表示出来？能否在图上加 上适当的辅助线？ ④有什么隐含条件？ 联想：可以从以下几个角度展开联想. ①数形结合联想； ②结构外形联想； ③类比联想； ④转化联想； ⑤经验联想 . 转化：可以从以下几个方面考虑转化. ②能否对条件进行划分，将复杂问题化为几个简单问题？ ③能否将问题化归为基本命题？ ④能否通过变换将问题的形式变得较为