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复习旧知 1.什么是全等三角形？ 1.某同学不小心把一块三角形玻璃打碎成两块（如图），现要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，请问如果只准带一块碎片根据生活经验，你应该带那块去？ 几何画板演示 3.如图，在四边形ABCD中，AC与BD相交于点O，且AO=CO,BO=DO,则图中全等三角形共有 _____ 对。 4. 如图已知AB=AC,AD=AE,∠1=∠2，∠D=75°则∠AEC的度数为（ B ） A. 70° B. 75° C. 80° D. 85° 变式：延长BE交CD于F 求证：BE⊥CD 3. 如图，AB∥CD，AB=CD，AE=CF，则图中有多少对全等三角形( ) A.3 B.4 C.5 D.6 * * * 2.如图△ABC≌△BAD,若AB=6㎝,AD=4㎝则BC=_____,∠BAC=_______。 4cm ∠DBA 全等三角形对应边相等，对应角相等。 为了探究这个问题，我们今天来探索三角形全等的条件。 ① ② 三角形全等的判定 弘毅初二C129 三角形全等判定方法 用几何语言表达为： A B C A′ B′ C′ 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等　　　　　　简写成“边角边”或“SAS” ① ② 再回到情景中的问题，我们到底要带哪块 玻璃去呢？ 游戏：砸金蛋 每组通过抢答可以从下列五个金蛋中选择一个你喜欢的金蛋，通过砸开金蛋获取与之对应的问题，如果回答正确，将获得一个笑脸奖励，如果答错，将获得一定的惩罚，加油哦！ 祝贺你 祝贺你 祝贺你 祝贺你 祝贺你 1 2 3 4 5 6 1.在下列图中找出全等三角形 1 ? 30o 8 cm 9 cm 5 ? 30o 8 cm 8 cm 2 30o ? 8 cm 5 cm 4 30o 8 cm ? 5 cm ? 30o 8 cm 9 cm 6 Ⅲ ? 30o 8 cm 8 cm 3 练习 返回 2如图，在△AEC和△ADB中， AE =AD (已知) _____= ______( ) AC= AB (已知) ∴ △AEC≌△ADB（ ） A E B D C SAS A E C B D A ∠A ∠A 公共角 返回 B O A D C 返回 4 E C B A D 1 2 返回 5.如图OA=OB,OC=OD,∠O=50°,∠D=35°则∠AEC= ( ) A.60° B. 50° C. 45° D. 30° D C A O B E 返回 返回 已知：如图，AB=CB，∠1=∠2 △ABD 和△CBD 全等吗？ 例 D A B C 1 2 巩固迁移 应用提高 变式1:已知：如图,AB=CB,∠1= ∠2 求证:(1) AD=CD (2)BD 平分∠ ADC A D B C 1 2 4 3 小试牛刀 变式2:已知:AD=CD，BD平分∠ADC 求证:∠A=∠C D A B C 1 2 归纳：证明两条线段相等或两个角相等可以通过证明它们所在的两个三角形全等而得到。 小试牛刀 2 如图3-29，在△ABC中，AB⊥AC，且AB=AC，点E在AC上，点D在BA的延长线上，AD=AE. 证明：△ADC≌△AEB. 小试牛刀 F 小试牛刀 3.如图，点E，F在BC上，BE=CF，AB=DC，∠B=∠C 求证：∠A=∠D E C D B F A 小试牛刀 课堂小结 1.边角边公理：有两边和它们的______对应相等的 两个三角形全等（SAS） 夹角 2.边角边公理的发现过程所用到的数学方法（包括实验、猜想、分析、归纳等.) 3.边角边公理的应用中所用到的数学方法: 证明线段（或角相等） 证明线段（或角）所在的两个三角形全等. 转化 公理中所出现的边与角必须在所证明的两个三角形中. 公理中涉及的角必须是同一个三角形中两边的夹角. 要充分利用图形中的隐含条件，如公共边、公共角、对顶角等。 用公理证明两个三角形全等需注意 由“两边及其中一边的对角对应相等(SSA)” 能否判定两个三角形全等？ A B C D 如图，在△ABC和△ABD中， AB=AB(公共边) AC=AD(已知) ∠Ｂ=∠B(公共角) 但△ABC和△ABD不全等. 拓展(1) 如图，已知：AB=AC，则添加什么条件可得△ABD≌ △ACD?请说明理由.(只允许添加一个条件) A B D C 拓展(2) (1)补充∠ＢAＤ=∠ＣAＤ