《二零一六年年高考作文复习——第一部分独字类作文教案》.docVIP

2011年高考作文复习 第一部分——独词类作文指导 湖南省近6年高考作文题 1、2010年：请以“早”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。800字的议论文或记叙文。（动宾短语类作文题） 3、2008年：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无是唐代诗人韩愈的诗句。意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感觉不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与美的感受同距离是有关系的……其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。4、2007年：请联系自己的生活与感受，?以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。请结合你自己的感受和认识，以“谈意气”为题，写一篇不少于800字的议论文。从一个人的成长来看，先要学会走，然后才是跑。任谁都跑过——无论身体上的还是心灵上的，但跑的体验是不尽相同的。你或许有难忘的经历，或许有深切的感受，或许有独到的认识。请联系自己的生活实际，以“跑的体验”为话题自选角度，自拟标题．写一篇不少于800字的记叙文或议论文? 讨论：近6年来湖南作文题在作文题型上有何特点？在题目文字上又有何特点？ 小结：按题目文字分，作文题大致可分为独字类、独词类、偏正结构类、动宾结构类、并列短语类 一、独词式话题作文的题型特点（三大实词性概念话题） 独词类作文，指的是所给题目或话题是一个词，要求围绕这个词展开思路。 1、名词性话题：2005年江西卷的“脸” 2006年辽宁卷“肩膀” 2006年天津卷“愿景” 《门》 《路》 《窗》 《桥》 《雾》 《水》 《网》 2、动词性话题：2003年北京卷的“转折” 2004年北京卷“包容” 2005年广东卷“纪念” 2006年安徽卷“读” 2006年四川卷“问” 3、形容词性话题： 2003年上海“杂” 2004年上海“忙” 这样的题目通常有这样的特点： 1、所给的题目开放性很强，限制很少，这就要求在写作的时候充分发挥联想和想象力，而发挥联想和想象力的起点是话题本身。 2、话题所涉及的内容不一定是所给出的题目的现实指向，而是带有了一定的象征意义，这就要求在写作的时候挖掘话题的言外之意，进而更准确地把握话题。 二、独词式话题作文的审题方法 独词类作文题有的是表抽象的，如2005年广东卷“纪念”；有的是表具体的，如2005年江西卷“脸”，还有的是有比喻象征义的，如2006年辽宁卷“肩膀”等。审题的时候要注意类别，试用不同的方法： 审读含义法 名词性话题：明确词语的内涵和外延。如当我们看到《习惯》这个题目的时候，怎样做呢？首先应该确定词语的内涵和外延。习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的，一时不易改变的行为、倾向和社会风尚；而它的外延就比较广了，可以是一个人的习惯，可以是一个民族的习惯；还可以是习惯产生的根源，还可以是习惯的作用和弊端。如“肩膀”这样的文题，就应审出其中的比喻象征义来。 2、化大为小法 对于表事物的名词性题目，如以“门”、“路”、“风”、“网”之类事物作为话题的作文。这类话题涉及的内容丰富，范围广，但往往容易流于泛泛而谈，不能深入，原因在于审题时不能挖掘事物所蕴含的深刻寓意，构思时不能化大为小。首先，在审题时，要正确理解话题的含意，包括话题的字面意思和比喻意思、话题的内涵和外延、立意取向和选材范围等等。同时在构思时要能化大为小，从小处切入。就是说，要善于“大题小做”。以话题“网”为例：“网”有多种，“鱼网”、“蜘蛛网”、“铁丝网”、“电网”、“交通网”、“人情网”、“关系网”、“法网”，还有“通讯网”、“因特网”等等。有的同学把能想到的网“一网打尽”，不分详略，每样一段，看似面面俱到，实则空洞肤浅。合适的写法是化大为小，抓住某一种网来写。如“关系网”，再展开想象，根据自己的特长或编述故事，或发表议论，或作诗讽刺。切口愈小，常常见解愈深。有一位作者就采用了化大为小法。这篇文章写到非洲富女出门必带着象征财富的重达30斤的铁环，20年代的土财主