论网络空间精神治理青少年网德教育.docVIP

论网络空间的精神治理与青少年网德教育 张彦 [摘 要] 互联网对当代青少年的影响，现在是全社会普遍关注的一个问题。本文首先对互联网使青少年所遭遇到的社会化困境进行了比较透彻的分析。然后又指出，网络空间的文化危机才是青少年网上不良行为发生的更为深刻的社会原因。本文阐明，由于互联网具有不同异常的社会控制结构，它的有序性问题，特别需要精神治理的解决方案。通过解决 “认同难题”，本文将网络空间文化准则高度概括为“善待网络”，并梳理出网络道德的五条基本规范。最后本文指出，既然使网络走向有序的最有效手段是基于道德的精神治理，青少年网德教育便成了教育在新世纪必须承担的一项重要使命。 [关键词] 网德； 青少年； 教育 [作者简介] 张彦，上海财经大学人文学院教授、博士生导师 (上海200433) 在中国，互联网的建设虽然是近十年的事，但它的发展速度却快得惊人。截止2006年6月30日，中国网民巳达1.23亿人，仅次于美国，位居世界第二青少年这个概念包含“青年”和“少年”两个年龄段的人群，横跨了未成年人和成年人两个年龄区域。青少年青少年民18岁以下民的第次第十次《中国互联网络发展状况调查统计报告》数据网民~2006年我国青少年上网情况 时间 18岁以下 18岁~24岁 网民总数 （万人） 网民人数（万人） 比重（%） 网民人数（万人） 比重（%） 2000年 1月 7月 21