杨芙清软件工程学科的研究生教育探索实践.docVIP

杨芙清：软件工程学科研究生教育的探索与实践 (2012-01-21 18:56:40) 转载▼ 标签： 软件工程 专业学位 工程教育 北京大学 杂谈 分类： 杨芙清：软件工程学科研究生教育的探索与实践 2010-07-08 今天我就软件工程学科研究生教育的探索与实践的一些问题和想法向大家做一汇报，汇报的内容包括五个方面：（1）软件工程教育；（2）科学学位与专业学位；（3）北京大学软件工程人才培养体系；（4）软微学院专业学位研究生教育的实践与探索；（5）思考与建议。 一、软件工程教育 软件工程教育既有工程特性又有科学特性，软件工程是应用计算机科学理论和技术以及工程管理原则和方法，按预算和进度实现满足用户要求的软件产品的开发、发布和维护的工程或者以此为研究对象的学科，这是中国大百科全书的定义。科学教育和工程教育是两个不同的概念，科学教育是提供有价值的系统基础知识，为日常的实际生活和今后从事的职业做好准备，关键就在于准备。用归纳的方法训练心智，发展观察能力，推理能力和概括能力，这是科学教育的定义。工程教育要适应产业的发展，既要满足目前产业转移和引进技术的需要，也要为消化吸收先进技术，进而自主创新服务。主要培养从事工程技术研究、开发、服务等创新型工程技术人才，以实现国家经济发展方式的转变，提高国家综合国力和国际竞争力。 软件是基于硬件来反映人类的意识与智慧，软件的本质特性是构造