2016年中考语文（第03期）微测试系列06（含解析）.docVIP

2016年中考语文（第03期）微测试系列06 （时间30分钟 总分50分） 班级________ 姓名__________ 分数__________ 一、语言基础与运用。 1．（2015届广西柳州中考）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．持续多天的低温阴冷天气，使融水县摩天岭上的雾凇景观美不胜收。 B．为迎接“世界环境日”的到来，市容环境综合治理“百日大会战”正在如火如荼地进。 C．大型音画舞蹈《梦在这里飞扬》，将老干部们发挥余热的场面展现得琳琅满目。 D．这里是侗乡深处，环境优美，民风淳朴。进得村来，我们真有点置身于世外桃源的感觉。 【答案】C 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 2．（2015届山东济宁中考）参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘”中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。（3分） 示例：灯——黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。 出——努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。 【答案】海——接纳每一滴水，成就了大海的辽阔。∥路——人生之路，在我们各自的脚下。∥思——思想，心田上开出的智慧之花。∥记——记住自己说过的话，做一个守信的人。∥忘——连心都死亡了，那是真正的遗忘。 【解析】 试题分析：这道题是考查学生们的语言运用功力的，由于有范例，此题的难度就降低了，只要能符合该字的字形特点，有一定意蕴即可。 【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E；语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 3．（2015届河南中考）根据要求，回答下面问题。（共7分） ①下面是几则新闻的标题，请认真阅读，把你探究的结果写在下面方格中。（不超过20字）（3分） ①教育部将重点发展校园足球（2014年8月1日《新京报》） ②全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开（2014年11月26日《人民日报》） ③足球进校园有了第一课，一周一节足球课成现实（2015年3月4日《中国青年报》） ④中小学足球课本将试点，足球进校园将有本可依（2015年4月20日《人民日报》） ②下图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。（4分） 【答案】 ①校园足球工作受到重视并逐步推进。（意思对即可。3分） ②示例：图案以足球为主体，足球上标明“CSF”，意为中国青少年校园足球；给足球画上翅膀，寓意腾飞、活力和足球运动带给学生的快乐。“阳光体育，快乐足球”8个字，点明校园足球的宗旨和意义；这几个字错落排列，富有动感，显示出活力与快乐。（言之成理即可。“图案”“文字”一方面2分，共4分）（共7分） 【考点定位】筛选材料中的信息。能力层级为C。 ②试题分析：结合图画，图画中的字母含义，两个翅膀分别代表什么，文字内容有什么含义。写出即可。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 二、（2015届湖北十堰中考）【答案】 （1）（2） （3）（4） 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 （3）试题分析：B。 （4）试题分析：C。 三、（2015届湖南郴州中考）阅读下面文段，完成后面题目。（8分） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 这首词上、下片各描写了什么内容？抒发了词人怎样的情感？（4分） 辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”请分析这“壮”表现在哪些方面。（4分）这首词上片追忆了词人当年的军旅生活，下片描述了激励的战斗场面。表达了词人的爱国激情和雄心壮志，抒发了词人壮志未遂的抑郁、愤慨之情。 “赋壮词”，从题材上看，有军营生活、战斗场面的激越雄壮；从情感上看，表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看，又有壮丽豪放的特点。所以是“赋壮词”。 评分标准：4分。能从题材、情感、语言风格等方面分析，意近即可。 （2015届江苏盐城中考）【答案】 【考点定位】理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 （2）试题分析：”一句即可理解作者遗憾的是什么。 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 （4）试题分析：B。 （5）试题分析：C。 1