2016年中考语文（第03期）微测试系列10（含解析）.docVIP

2016年中考语文（第03期）微测试系列10 （时间30分钟 总分50分） 班级________ 姓名__________ 分数__________ 一、语言基础与运用。 1．（2015届浙江杭州中考）下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分） A．洗濯（zhuó） 嗤笑（chī） 广袤无垠（mào） B．臆测（yì） 拮据（jù） 义愤填膺（yīng） C．绮丽（yǐ） 猝然（cù） 众目睽睽（kuí） D．藩篱（fān） 归省（xǐng） 断壁残垣（huán） 【答案】A 【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2．（2015届湖北荆门中考）下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分） A．几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。 B．在学校追逐教育效率的进程中，相关政府部门需要证明并履行自身职责，发挥调控和监督功能，要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。 C．2014年热播的《咱们结婚吧》，虽然是一部常见的被观众戏称为“电视购物剧”的都市情感剧，高圆圆却将它演绎得别具浪漫主义气息，成为当年最火的电视剧之一。 D．据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入的省份数量呈上升趋势。 【答案】A 【解析】 试题分析：此题考查学生对常见的语病类型常见的语病类型语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑 ②〔活动二：明“服之仪” 〕仔细阅读下面的表格，回答下面的问题。（2分） 对中学生着装取向的认可度的调查统计表 在对“中学生着装取向的认可度”方面，学生与老师有什么不同？请简要概括。 ③〔活动三：话“服之礼” 〕下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。要求：①转述前须有开场白；②完整准确；③要点突出。（2分） 讲话内容 最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学生，着装应符合《中学生日程行为规范》的要求。首先，要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次，要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神的载体。最后，要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐的成长。 ④〔活动四：传“服之道”〕请在下面横线上，写一个含有“整洁”一词的句子，完成下面的宣传语。要求：根据已有句子特点及句末用韵特点补写。（2分） 自尊自爱重仪表， 。 朴素自然是本色，端庄大方树风标。 女子淑雅有修养，男儿飒爽展英豪。 青春飞扬添活力，品格精神最重要。 【答案】活动一：略；活动二：〔示例〕学生对“个性”“品牌”两项着装取向的认可度高，老师则较低；老师对“整洁”“朴素”两项着装取向的认可度高，学生则较低。活动三：〔示例〕同学们，我代表我们（咱们）班参加了学校的座谈会，校领导就同学们（大家）在学校着装问题提出了以下几点要求：一要讲求文明礼仪，二要展示良好的校风校貌，三要注意身份和场合。活动四：〔示例一〕着装整洁堪称道〔示例二〕整洁美观显风貌 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 二、（2015届江苏南通中考）17分） 云阳洞北小刚记 赵垣 ①自云阳洞口北行四十步，得小港。港之上芳树丛生，凉樾低荫。沿港而西，竹篱映水，古屋参差。时疏雨乍过，新笋解箨①，蔷薇盛开，人语不传。惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已。 ②村之侧有山，山有石峰如覆钟。垒石其上，若棋居然，俗名棋盘山。其峰盖庆忌塔②，之址也。 ③峰之阳不散步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦，池如镜，如奁③初启然。遂徇崖而下，临水坐。坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。同游人相顾错愕。始知陆士云所记小语小隐，疾语疾应，哗然呼啸，答响满野，惊疑景况，语极真也。随山东折，即港之阳。土阜隆然起者为金祝④墓。其庙在港南小流水桥上。 ④呜呼，昔年血战之地，今日徒见山高水深，惟留此丛祠，报赛⑤奔走。野老村童，其亦知勤事⑥之酬耶？太息而返。 （选自《晚清文选》，有删改） 【注】①解箨（tuò）：脱壳。②庆忌塔：塔名。③奁（lián）：