《华东师范大学对外汉语教学法试卷》.doc

华东师范大学期末试卷（ A ） 2008学年第一学期 课程名称：_ 对外汉语教学法 学生姓名：_________________ 学 号：_____________ 专 业：___对外汉语 年级/班级： 课程性质：专业必修 专业选修 考试时间： 90 分钟 考核方式：闭卷 一、填空15% 1、教学法的理论支柱主要有三个，分别是 、 和教育学理论。 2、国外外语教学法按照语言教学特征可分为四大流派，他们分别是___ 、___ 、___ 、___ 。 3、听力课的课堂教学一般有三个阶段，就是___ 、___ 、___ 。 4、认知风格有三对，即，___ 、___ 、___ 。 5、主观性试题、客观性试题是从__________的角度划分出来的。 6、对外汉语教学提倡，以学生为___ ，以教师为___ 。 二、 选择10% 1、 属于以分析理解为主的教学法流派是（）。 A直接法 B听说法 C翻译法 D全身反应法 2、 ________指的是试卷能否客观地反映测试对象的水平差异。 A信度 B 效度 C 难度 D 准确度 3、下面哪项不属于课堂教学的基本原则？ A精讲多练 B听说领先 C学习者为中心 D结构功能文化相结合 4、 我们熟悉的《新概念英语》是（）的代表教材。 A翻译法 B听说法 C交际法 D视听法 5、 如果欧美学生比较多的班级，比较适合的精读课教材是（）。 A实用汉语课本 B标准汉语教程 C汉语会话301句 D基础汉语40课 三、名词解释25% 1、教学行为 2、学习动机 3、区分度 4、交际能力 5、承接性话语 四、问答题30% 1、不同的学生有不同的学习特点，教师在大班教学中如何选择教学方法？ 2、课堂教学以前，教师应该做哪些准备？ 3、听力技能训练中要培养哪些方面的能力 五、分析题20% 阅读下面这篇课文，找出文中的语言点，并且为这些语言点设计一些操练方法。 　　　 课文 　　　 甲：开开电视，看有没有好节目。 　　　 乙：（打开电视）怎么不亮？ 　　　 甲：插头没插上。 　　　 乙：（插上插头）屋子里太亮了。拉上窗帘。 　　　 甲：外边风太大，关上窗户好吗？ 　　　 乙：关上吧。 华东师范大学期末试卷（ B ） 2008学年第一学期 课程名称：_ 对外汉语教学法 学生姓名：_________________ 学 号：_____________ 专 业：___对外汉语 年级/班级：夜大专升本 05 级 课程性质：专业必修 专业选修 考试时间： 90 分钟 考核方式：闭卷 一、填空15%（15个空） 1、国外外语教学法流派按照教学目标来分，可以分成两大系统，分别是___ 和___ 。 2、对外汉语教学提倡以____ 为中心，以____ 为主导。 3、跨文化意识的培养要做到___ 结合，___ 结合 4、话语产生有三个阶段，分别是___ 、___ 、___ 。 5、影响听力理解的客观因素有___ 、___ 、和___ 。 6、语言教学法的三大理论基础是___ 、___ 和___ 。 二、选择10% 1、下面那种不属于强调习惯养成的经验派教学法（）。 A直接法 B情景法 C听说法 D交际法 3、 提出交际能力的人是（）。 　　　 A乔姆斯基 B海姆斯 C维多森 D吕必松 3、下面哪项不属于课堂教学的基本原则？（） A精讲多练 B听说领先 C学习者为中心 D结构功能文化相结合 4、下面哪项不是影响听力理解能力的主观因素"() A动机 B态度 C焦虑 D听力材料 5、 汉语水平考试属于（）。 A标准参考型测试 B常模参考型考试 C成绩测试 D诊断性测试 三、名词解释 25% 1、教学行 2、图式 3、效度 4、认知风格 5、叙述性话语 四、问答题30% 1、应该如何激发外国留学生学生学习动机？ 2、教师在选择教材时应考虑哪些因素？ 3、教案应包括哪些项目？ 五、分析题20% 阅读下面这篇课文，找出文中的语言点，并且为这些语言点设计一些操练方法。 　　 课文： 　　 （背景：麦克从楼下拿来一封信，这封信是玛丽前天刚寄出去的……） 　　 麦克：玛丽，这不是你前天寄出去的信吗？ 　　 玛丽：是啊，怎么又退回来了?是不是地址或者邮政编码没写对？ 　　 麦克：不是，通知单上说，邮票没贴够。 　　 玛丽：我放进去了几张照片，可能超重了。还欠多少邮票？ 　　 麦克：还需要再贴五块钱的。 　　 玛丽：我这儿正好有一张五块的，帮我贴上去吧。 　　 麦克：贴好了。投进下边的邮筒里去吧。 （他们等电梯……） 　　玛丽：别等电梯了，我们走下去吧。 　　麦克：我刚才就是走上来的。 　　玛丽：辛苦你了！ 麦克：哪里。 华东师范大学期末试卷（ A ） 2008学年第一学期 课