七年级语文上册 5.24 月亮上的足迹（情境互动课型）课件 （新版）新人教版.pptVIP

　这篇报道以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程，表达了作者对登月成功的一种喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹。 1.想象一下，月球上有些什么?那是一个什么样的世界? 2.想象一下，在登月的高空中，宇航员会有什么感觉? 3.科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢? 4.文中写道，“返航时，宇航员将登月舱甩在了太空”，这样做合适吗? 你驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。你离开地球已经好几天了。这时，透过舷窗，你看到一个美丽的蓝色星球…… * 24 ﹡月亮上的足迹 1．了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。 2．训练学生快速阅读，并准确全面地概括课文内容要点的能力。 3．感受科学技术的魅力，学习敢于探索的精神，体会作者蕴含在字里行间的对登月成功的喜悦之情。? 朱长超,1944年生，上海人，当代科普作家,上海社会科学院信息研究所研究员，中国管理科学院思维科学研究所教授。 主要著作有《思维的历程》、《思维与智慧》、《开发自我》等，科普文章《月亮上的足迹》《向命运挑战》《玩出了名堂》被收入全国中小学语文课本。 美国于20世纪60年代至70年代初组织实施载人登月工程，或称“阿波罗”计划。这一工程的目的是实现载人登月飞行和人对月球的实地考察，为载人行星飞行和探测进行技术准备。它是世界航天史上具有划时代意义的一项成就。工程开始于1961年5月，至1972年12月第6次登月成功结束，历时约11年，耗资255亿美元。整个“阿波罗”工程包括：确定登月方案；为登月飞行作准备的4项辅助计划；研制“土星”号运载火箭；进行试验飞行；研制“阿波罗”号飞船；实现载人登月飞行。 观测 指令 合算 海域 畅谈 神往 里程碑 昂首挺立 遥遥在望 cè zhǐ suàn yù chànɡ shén bēi ánɡ yáo 一、读一读 （1）形容十分认真谨慎的样子。 （ ） （2）仰着头直立着。 （ ） （3）遥遥在望：__________________________ （4）可望而不可即：______________________ 答案：（1）小心翼翼（2）昂首挺立（3）形容距离很远但在视线之内，可以望见。（4）只能够望见而不能够接近。 二、记一记 第一部分（第1-2段），概括介绍美国宇航员拜访了月球。 第二部分（第3-16段），具体介绍美国宇航员登月的全过程。 第三部分（第17-18段），评论登月的意义。 1.宇航员从登月到返航经历了多长时间?登月全过程是按什么顺序来写的？ 2.登月全过程可以分为几个阶段? 阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林向人们道别，进入狭小的指令舱 从观礼台上看火箭升空 眺望火箭升空 从发射架上看火箭升空 一级、二级火箭脱落 　　7月20日上午7点32分，登月舱和飞船脱离。 （这是“阿波罗”宇宙飞船的“鹰”号登月舱正向月球表面缓缓降落。天空中悬挂的是地球） 　7月21日凌晨5点17分40秒，登月舱平稳地降落在月球上。 11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。 这是人类伟大的一步 精确时间是1969年7月21日11点56分20秒 22日上午6点35分，太空船与“阿波罗11号”对接成功。 （登月小艇要与指挥舱结合，然后由指挥舱载运太空人返回地球） “阿波罗11号”飞船溅落在预定的海域，被等候在那边的海军救起。 １.宇航员登月后做了哪几件事? ２.课文哪一段揭示了人类登月的意义? 树立登月纪念碑 采集月壤和月岩样品 安装各种仪器进行科学探测 月球车天线将摄影机的影像讯号传回地球 月面上的激光反射镜 在月球表面安装地 震 仪 插上美国国旗 与美国总统尼克松通电话 　阿姆斯特朗说：“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。” 　 “阿波罗”登月计划的成功使人类的梦想变成了现实。人类开始走向地球以外的星球，说明现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平，人类不会局限于地球，人类的未来是美好的。 本文数字运用较多,有些时间精确到秒,如:“1969年7月21日11点56分20秒”。这样写有什么作用？ 使读者比较详细地了解登月的具体时间，也表现了说明文语言的准确性，严密性。 准确性 科学性 真实性 *