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黔 南 民 族 职 业 技 术 学 院 课程设计 题 目:_____ _____ 院 系： 计 算 机 科 学 系 专 业：计算机网络技术专业 指 导 教 师: _ 学 生 姓 名: 班 级： 二○○ 年 月 日 关于课程设计（文档）编写和装订的说明 一、文档印刷与装订课程设计（文档）按以下排列顺序装订（一）封面（二）中文摘要（三）目录（）正文（）致谢（）参考文献（）附录课程设计（文档）的写作细则 1．书写格式 课程设计（文档）文本要按学校规定的格式，采用A4纸打印，正文中的任何部分不得写到文稿纸边框以外，文稿纸不得随意接长或截短；汉字必须使用国家公布的规范字。 页面设置：上，下，左，右2；采用单倍行距，标准字符间距。西文、数字等符号均采用TimesNewRoman体字。 中文摘要：独占一页；文档题目用小号黑体字、居中；摘要用3号黑体字、居中；正文用小4号宋体字。关键词用4号黑体字、居左顶格、单独占行，关键词之间用号间隔。目录： 目录用号黑体字、居中；目录最少列出第一级标题和第二级标题第一级，下一级与之对应的上一级向右缩进0.74CM。标题用小4黑体，其余用小4号宋体。每一级标题后应标明起始页码。 正文用小4号宋体字；参考文献正文用5号宋体字；图表号采用5号体字。 2．标题层次 课程设计（文档）的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例。 章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，每一级的末尾不加标点，后空一格书写标题。 标题书写：各层标题均单独占行书写。 第一级标题（章）用3号黑体字 第二级标题（节）用4号黑体字， 第三级标题用小4号黑体字，相对于与之对应的二级标题向右缩进0.74CM（即全角空二格）。 正文中对总项包括的分项采用1．、2．、…单独序号，对分项中的小项采用的序号或数字加括号，括号后不再加其他标点。 3．标点符号 课程设计（文档）中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用全角字符。 4．名词、名称 科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。 5．量和单位 量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如：件/台、元/km。 6．数字 课程设计（文档）中的测量统计数据一律用阿拉伯数字，特别情况例外。 7．注释 课程设计（文档）中有个别名词或情况需要解释时，可另起一行，用“【注】”标记开头，随后加说明文字（见毕业文档档撰写规范1.2.3小节） 8．公式 公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。 9．表格 每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方正中，表序后空一格书写表题。表格允许下页接写，表题可省略。表题用5号黑体字，表格内容用5号字体。表格位于正文中引用该表格字段的后面。 10．插图 课程设计的插图必须精心制作，照片图应清晰，线条要匀称，图面要整洁美观。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。图题用5号黑体字，图内用5号字体。插图位于正文中引用该插图字段的后面。插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时，可将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。11．参考文献 参考文献的著录均应符合国家有关标准（按GB7714—87《文后参考文献著录格式》执行）。以“参考文献”居中排作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如［1］，［2］，…，以与正文中的指示序号格式一致。每一参考文献条目的最后均以“．”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下。 1．连续出版物 ［序号］主要责任者．文献题名[J] ．刊名，出版年份，卷号(期号) ：起止页码． 例如：［1］毛峡，丁玉宽．图像的情感特征分析及其和谐感评价[J] ．电子学报, 2001，29(12A) ：1923-19