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课题研究的类型 一、区域范围（级别） 国家级课题 省（市）州级课题 校级课题 二、 内容生成 实践生成型课题 理论指导型课题 课题研究的选题 第一步：发现和提出问题、问题来源、问题类型（拟题） 第二步：查找资料、分析问题、选择问题（拟题纲） 第三步：根据实际，敲定选题 （定题） 第四步：问题表述与界定 一、选题时应该考虑的几个因素 1、研究水平 2、研究能力 3、物质条件 4、实效价值 二、课题名称命名的几个原则1、信息明确 2、简明扼要3、中心突出 4、层次分明5、脉络清晰 6、标新立异 课题研究过程性资料 （1）教师理论学习资料 （2）课题组研究计划、个人实施方案 （3）学生问卷调查表、教师统计与分析 （4）课题研究过程性记载、中期总结、学期总结 （5）教师四课活动记录、课题组活动记录 （6）学生成果展示系列资料 课题研究过程中的几个注意点 1、课题选题、课题名称命题 2、科研方法的运用:访谈法、调查法、问卷法问卷的设计、实验法 3、课题论文解决的核心问题及论文写作程序 4、在实施过程中可根据实际调整研究方案与行动 5、尽量避免研究人员特别是骨干人员的更替课题人员变动申请书.doc 6、随时做好过程资料的收集、整理与归类区级课题结题目录.doc * * 本次交流的主要问题 1、如何申报小课题。 2、如何进行小课题研究。 3、如何写结题报告。 课题研究的宗旨 1、课题来源于教学中存在问题，又高于问题 2、课题就是要解决问题。 课题研究的五大要素 科学 规范 系统 可行 有效 课题研究的基本步骤 确立研究课题 制定研究计划 实施课题研究 撰写研究报告 一、精心选题、撰写方案 二：对照方案、实施行动 三：全面总结、提升价值 课题申请及研究过程 一、选题（按各级课题指南选或自选） 二、 立题 三、 撰写申请报告?????? ?四、 上报（全国、市、教研室等） 五、批准（批文下达） 六、开题（开题研究计划、方案） 七、研究过程 调查分析、收集资料、专家咨询、研究讨论、案例分析等 八、归纳 十、送审（规格齐全） 九、撰写课题结题报告 课题申请书格式自治区课题申报表(1)(2)1.doc ---正页 ---课题组负责人及课题组成员表 ---研究的目的、意义、达到的预期目标 课 题 研 究 几 个 要 点 1、研究计划及方案 2、过程记录 教师研修手册（1）小课题研究过程记载。 （2）中期总结 （3）期末总结 （1）学科组研究计划。 （2）研究教师的个人研究方案。 课题研究方案格式 ---课题研究的背景分析 ---课题研究的主要预期目标 ---课题研究的实际意义 ---课题研究的主要内容 ---课题解决的关键问题 ---课题研究的条件分析 ---课题研究的方法步骤 ---课题研究的成果形式 ---课题研究的时间安排 ---课题研究的人员分工 课题研究结题报告格式 自治区立项课题结题修改.doc 正 页 目 录 成 员 —— 课题组成员名单 摘 要 —— 研究成果概述 背 景 —— 课题研究问题提出、背景和现状分析 目 标 —— 准确阐明课题研究的范围与目标 方 法 —— 说明方法、程序、案例和所使用的 检测手段等 比 较 —— 与本课题相关的国内外比较研究 理 论 —— 本课题研究所依据的基础理论 内 涵 —— 理念创新、模式构建、内容与特征等 策 略——课题成果（新理念、新模式 、课程模式 和教学模式等）在实施过程中应采取的 方式、具备的条件和保障机制等 价 值——对研究结果的研讨及价值取向 后 续——结论与后续研究的问题 附件——平时资料的归类与整理 文 献——参考文献和资料等 初中数学课堂教学中提高学生自主学习效果的方法研究.doc *