七年级语文上册 第六单元《女娲造人》教学案 人教新课标版.docVIP

28?《女娲造人》教学案  教与学目标： 知识与能力 ①通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。 ②感受文中所表现的喜悦之情。 ③初步了解神话故事的特点。 过程与方法 发挥自己联想、想象力来感受神话传说的魅力；运用联想、想象创编神话故事；进一步养成自主、合作、探究的学习方式。 情感、态度、价值观 引导学生感受我们祖先大胆奇特的想象力，激发学生探求未知领域的欲望，养成课外搜索、整理资料，勤于思考的习惯。 教与学重点： 1、大胆而新奇的想像。 2、对人类诞生的喜悦感。 教与学方法： 以诵读赏析法为主，引导学生通过反复诵读和故事复述，调动联想和想象，不断加深对神话故事的理解，从而培养学生阅读神话故事的兴趣。比较阅读法，讨论法与点拨法相结合。 课前准备： 学生查阅字典、词典，扫除文字障碍，熟读课文，熟悉故事情节。 教与学过程： 一、导入新课 在奇幻的神话世界里，有隔河相望的牛郎织女，有对月流珠的在岸鲛人……那么：人，是从哪里来的?对这个有趣的话题，今天我们再看看远古时代的人们是如何理解的。 二、学习新课 （一）初读课文，整体感知 1、学生自由地朗读课文，识别、积累词语。 ①雅 词：  ②四字短语： 教师在学生读完课文自主填写①②后，出示以下重点词语，要求学生正确读出下列词语，并能简要解释加横线