七年级语文上册 第六单元《寓言四则》教学案 人教新课标版.docVIP

30、《寓言四则》教学案 教与学目标： 1、知识与能力 （1）分析故事情节。 （2）翻译《智子疑邻》《塞翁失马》，积累文言词语。 （3）用自己的话多角度阅读寓言，培养发散思维能力。 （4）学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。 2、过程与方法 通过阅读寓言，从不同角度灵活理解寓意，揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想象，通过续编或自编进行想象思维训练。 3、情感、态度、价值观 联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。 教与学重点： 1、分析故事情节。 2、多角度概括寓意。 教与学方法： 诵读法；自读与点拨相结合；探究拓展法。 课前准备： 老师准备录音机、投影机； 学生预习，扫清文字障碍，熟悉故事。 教与学过程： 一、导入新课 在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章——寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。你能根据老师的简单介绍说一说寓言的一般特点吗？能否举出你知道的寓言故事的题目？ 二、学习新课 （1）初读课文，整体感知 1、学生自由读课文，积累词语（加点的词语需解释）。出示投影仪 凡人 庇(bì)护神 饶头 爱慕虚荣 遽（jù） 堕(duò) 髀(bì) 跛(bǒ) 2、听录音，然后学生诵读《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》，复