2015年秋高一语文同步练习：专题3 《选用、仿用、变换句式》（新人教版必修2）.docVIP

2015-2016学年高中语文 专题三 选用、仿用、变换句式练习 新人教版必修2 1．在下面的横线上填写两个句子，组成语意连贯的语段。 天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。 2．仿照下面加横线的句式和修辞手法，写一段文字。(不少于50字) 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是在彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；也许是一顶纯黑的博士帽…… 但“孝”的天平上，它们等值。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　也许是作业簿上的一个满分；也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币…… 3．在画线部分填上恰当的句子，使其前后内容连贯，形式匀称，表意自然得体。 拼搏出成就，一句歌词唱得好：爱拼才会赢。然而，拼搏不是蛮干，事实上并不是所有的“拼搏”都能如愿以偿。有人拼学习，拼进了北大、清华； ①__________________，______________。 ②__________________，______________。 有人拼致富，拼了个“家破人亡”；有人拼政绩，拼出了政通人和；③________________，________________。 【答案】　①有人拼学习　拼了个名落孙山　②有人拼致富　拼出了一片高楼大厦　③有人拼政绩　拼了个身败名裂。 4．按下面这个句子所用的修辞手法，在它后面的横线上仿写两句话。 生活是一块五彩斑斓的调色板，奋斗是__________，希望是__________，热爱生活，不懈奋斗，成功的希望定会向你招手。 【答案】　奋斗是一把战胜困难的利剑，希望是一粒还未发芽开花的种子。 5．仿照画线语句的句式，将下列文字补写完整。 只有挣脱圆心与半径的束缚，才有可能画出最新最美的图画；人，也是一样。____________________________________________________________________________ 【答案】　只有冲破固定思维模式和行为框架的限制，才有希望创造灿烂辉煌的业绩。 6．仿照画线的句子，在横线上填入恰当的语句，组成与画线句有一定联系的排比句。 没有绿叶，显不出鲜花的娇艳；________________________；________，____________。不要因为自己的缺憾而妄自菲薄，也许缺少了你，世界将充满了缺憾。 【答案】　没有平原　显不出高山的巍峨　没有溪流　显不出海洋的广阔 7．仿照下面的句式，运用拟人的形式，另写一组句子。要求选择新的描写对象，意思完整。(不要求与原句字数相同) 火，闪烁，跳跃，滑动，游移，只要有足够的氧，在任何时空中都能爆裂出辐射状的光芒，不断模拟自我，再现自我。 ____________________________________ 【答案】　雪，飘舞，旋转，坠落，聚积，只要有适宜的低温，在任何环境中都能凝结出原驰蜡象的壮景，不断强化自我，扩展自我。 8．仿照下面这句话，另选一种植物进行描写，要求句式基本一致，并运用比拟的修辞手法。 松柏，挺立在山峦的最高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫的天地之间，树立出一种生命的风范。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　示例：兰花，幽居于空谷的最深处，与山泉做伴，与清风细语，于静寂的山野之间，绽放出一种生命的姿态。 9．下列各句括号内的两种表达分别编成四组，表达全都适当的一组是(　　) ①石头有的像莲花瓣，有的像大象头，——(a有的像老人，有的像卧虎有的错落成桥，有的兀立如柱，有的侧身探海b有的错落成桥，