【金榜学案】10-11版九年级语文上册2.5《故乡》课件 苏教版.pptVIP

示例：“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红”、“他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手……又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”是肖像描写，生动地写出了一个受尽折磨和压榨的旧中国农民的形象，表现了闰土肉体上所受的折磨。“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了”是神态描写，形象地写出了闰土和“我”重逢时的心理变化，由“欢喜”到“凄凉”再到“恭敬”，反映了闰土所遭受的精神压迫和痛苦。 8.闰土对“我”的一声“老爷”的称呼和叫水生“给老爷磕头”，并认为少年时哥弟称呼是“不懂事”，反映了怎样的社会现实？ 答：_______________________________________________ 答案：一声“老爷”的称呼道尽了闰土所遭受的精神压迫和痛苦，表现了农民闰土和知识分子“我”之间已经出现了隔膜。在封建等级观念的束缚和毒害下，闰土的心灵世界已经变得麻木了，麻木得反而去维护压迫他的封建等级观念。 探 究 新 视 点 目 录 延 伸 提 能 力 课 时 速 达 标 基 础 优 梳 理 探 究 新 视 点 目 录 延 伸 提 能 力 课 时 速 达 标 基 础 优 梳 理 探 究 新 视 点 目 录 延 伸 提 能 力 课 时 速 达 标 基 础