2012高考语文一轮复习 第二讲 高分作文的标准精品课件 新人教版.pptVIP

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  • 2015-12-15 发布于广东
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2012高考语文一轮复习 第二讲 高分作文的标准精品课件 新人教版.ppt

2012高考语文一轮复习 第二讲 高分作文的标准精品课件 新人教版

名师点拨 宁为玉碎,不为瓦全。(删去“俗话说”,开篇加这么三个字,显得啰唆迂腐,老气横秋,不如删去,以凸现所立靶子;让这句单独成段,也是为了靶子清楚明白) 好一个玉石俱焚之举,何等惨烈,何等悲壮!(与原文“这玉石俱焚之举虽说壮哉”句相比,此句情感激越,气势慷慨。方法简单,不过是在“玉石俱焚”这一主体短语前加了形容词短语“好一个”,在后用了反复的修辞手法及用了感叹号以强化。强化这句的情感和气势是为了把“宁为玉碎,不为瓦全”这个靶子做大些,为后文的转折张本,以形成强烈的反差和对比) 然而,一块玉,石之精魂,(四字再次造势,突出玉的高贵,为下文张本)却仅仅为一块丑石,庸俗之石而碎,(“仅仅”“丑”“庸俗”三词,突出石的粗鄙,应承前文的张本,强烈反差和对比的气势初步形成,这是副词和形容词的运用)岂是“可惜”二字了得。 人,这大自然的精魂,似玉。(突出人的高贵)我们岂能因一时之辱而轻易摔碎自己呢?(“一时”“轻易”强调辱的微小,且用反问句煽情造势) 人当忍辱!(提论点,单独成段,剀切、干脆) 忍辱,是为负重,是为生命有一朝能大光明大灿烂。请你忍受那黎明前的黑暗吧,如朝阳一般。(委婉的祈使句,第二人称的运用,短句的运用,使文字的情感满溢阅卷者双眼) “石韫玉而生辉”,玉藏石中,不可不谓精魂受辱,(“不可不谓”,双重否定,语势更剀切)然而,石头却遮挡不住玉的光

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