2015-2016学年高中地理 第四章 第四节 第1课时 水资源的组成及其特征和古老文明的诞生与水资源课时作业 中图版必修1.docVIP

第四节　水资源对人类生存和发展的意义 第1课时　水资源的组成及其特征和古老文明的诞生与水资源 学习目标　以某种自然资源为例， 说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、水资源的组成及其特征 1．自然资源的含义 (1)概念：人类可以从自然界中直接获得，并能用于______和______的物质和能量。 (2)分类 a．依据：资源能否______利用。 b．类别 (3)与环境的关系 a．表现：自然资源是自然环境的__________，相关的自然资源与环境表现出________。 b．对人类的启示：__________利用资源。 2．水资源的组成与分布 (1)组成(如下图) (2)分布 3．水资源的特征 二、古老文明的诞生和水资源 1. 2．河流的影响：提供了水源条件、肥沃的土壤、便利的________。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 基础达标练 考查点1　水资源的组成及其特征 1．地球上水圈的主体是(　　) A．大气水 B．陆地水 C．海洋水 D．冰川水 2．下列不属于人类容易利用的淡水资源的是(　　) A．河流水 B．深层地下水 C．淡水湖泊水 D．浅层地下水 3．下列有关我国水资源的叙述，正确的是(　　) A．地区分布较均匀 B．总量和人均占有量都很丰富 C．年际变化大 D．时间分配上冬春两季多，夏秋两季少 考查点2　古老文明的诞生与水资源 4．古老文明与当时的自然环境，特别是与河流的影响有着密不可分的关系，原因有(　　) 河流提供水源　河流冲积作用形成肥沃的土壤 河流方便运输　河流有利于发展水产养殖 A． B． C． D． 方法技巧练 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　方法一　图示法分析自然资源的含义、分类以及不同的开发方式对环境的影响 1．关于水资源的叙述，正确的是(　　) A．通常所说的水资源是指陆地上所有的水体 B．冰川分布于两极和高山地区，直接利用的极少，不属于水资源 C．目前利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水 ，它们仅占全球水体的十万分之七 D．水资源开发利用后，都能很快恢复更新 方法技巧　 方法二　图示法记忆水资源的时空分布特点及成因 2．读下图，回答问题。 (1)根据图示内容，分析我国水资源的空间分布规律。 (2)形成我国缺水带和少水带最主要的自然原因是什么？ 方法技巧　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、选择题 当前，水资源紧缺已成为许多国家与地区经济发展的严重障碍，人们正在采取多种措施摆脱这一困境。据此回答1～3题。 1．通常所说的水资源，是指目前人类可以大量利用的(　　) A．冰川水、河水、湖泊水 B．河水、淡水湖泊水、浅层地下水 C．冰川水、大气水、土壤水 D．大气水、淡水湖泊水、沼泽水 2．根据自然条件与用水需求等因素判断，下列四组国家中，水资源都非常紧缺的一组是(　　) A．埃及、新加坡 B．巴西、阿根廷 C．英国、以色列 D．美国、墨西哥 3．跨流域调水是解决地区水资源不足的措施之一。下列国家中，根据本国自然环境特点进行大规模“东水西调”的是(　　) A．俄罗斯 B．加拿大 C．中国 D．澳大利亚 水是地球上分布最广泛的资源，但地球上的水只有2.53%是淡水。下图是“地球上可利用的淡水资源分布和人口资源分布示意图”，图中数值分别表示各大洲淡水资源、人口数量占世界总数的百分比。读图回答4～5题。 4．目前衡量一个大洲水资源的丰歉程度常用(　　) A．多年平均降水量 B．多年平均蒸发量 C．多年平均径流量 D．多年平均储水量 5．人均水资源最少的大洲是(　　) A．亚洲 B．北美洲 C．南美洲 D．非洲 6．下图中A、B、C、D四图能正确表示自然资源、能源、矿产资源三者之间关系的是(　　) 下表是我国东南沿海某市多年月平均降雨量统计数据，据此回答7～8题。 月份(月) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降雨量(mm) 87 170 175 180 260 320 252 308 275 130 80 75 7.表中显示该市在一年中水资源最丰富的是5月、6月和8月、9月两个时段，其原因主要是(　　) 冷锋活动导致降水多　梅雨天气降水多　台风活动带来大量降水寒潮带来降水 A． B． C． D． 8．该市每到冬季，水资源供应就紧张，其主要原因可能是(　　) A．工农业生产、生活需水量大 B．冬季降水较少 C．水污染较为严重 D．该市年降水量较少 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 答 案 二、综合题 9．读下面“各大洲年径流总量与人均径流量比较图”，回答下列问题。 (1)世界上径流量最大的